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组名组训口号组歌组徽
【篇一:课例2组徽组歌】
课例2组徽组歌【活动目标】
1.增进小组成员之间的凝聚力和小组精神,增进同学之间的友谊。2.培养创新意识。【活动主体】初一年级学生【活动准备】
白纸16k、8k、4k若干、铅笔、圆珠笔、橡皮、彩笔、助教1名。【活动过程】一、活动导入
教师:上一节课我们进行了组队及小组的汇报展示,每个小组都有了自己的组长、号手、组名和口号,都体现了自己小组的特色。为了更加突出小组的特色,这节课各组来共同编创自己小组的组徽和组歌。
二、体验活动
(一)拟创组徽组歌教师:宣布活动规则
组徽:各组成员共同讨论确定组徽的整体构思,将草图画到8k的白纸上。
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组歌:1.各组成员共同讨论确定组歌,组歌的设计可以先选定一首比较熟悉的旋律,在此基础上去适当改编歌词作为小组的组歌,组歌可以是一首歌的一段也可以是最高潮的五六句。歌词要积极健康向上,歌曲要体现小组的特色和凝聚力。2.将组歌的歌词写到16k的草纸上。3.活动时间约为20分钟。
助教:给各组发下16k和8k的白纸、铅笔、圆珠笔、橡皮。学生:各组成员开始创意组徽组歌。教师和助教:巡回观察指导。(二)绘制组徽、排练组歌教师:讲解活动规则
1.每个小组领取1张4k白纸,五只彩笔。
2.绘制在白纸上的内容包括:组名,口号,组徽,组歌,成员签名。白纸的右下角写上**班级,**年**月**日。3.绘制完毕后排练组歌,组歌要排练整齐。4.时间为25分钟。
教师和助教:给各组发下白纸和彩笔,巡回观察指导各组创作情况。学生:开始按要求活动。(三)组徽组歌汇报展示教师:讲解活动规则
1.汇报内容包括:组名、组徽及解释、组歌、口号。2.汇报形式自由确定。
3.评分规则:士气满分2分、纪律满分2分、创意满分4分。
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4.汇报完毕后有人喊“汇报完毕”,号手喊123,全班同学给予鼓励。学生:各组依次展示汇报组徽组歌。
助教:组织学生汇报,维护其他小组的秩序和纪律,按教师要求根据汇报情况给予加分。三、交流分享
(一)小组内部交流讨论
学生:每个人将自己在这个活动中是如何做的,以及创作的心情和感受都说出来,由一个人负责写到纸上。所有人发言完后再次进行补充。
助教:给每组发下纸、笔,并组织学生积极参和讨论。(二)集体分享
学生:每个小组派代表将小组讨论交流的内容加以汇报,发言完毕后予以鼓励。
助教:关注其他没发言的小组,并进行发言计分和总分。教师:宣布最后成绩,表达欣赏和鼓励。【建议和说明】
1.该教案在初一上,一开始上课时组组小组汇报展示和组歌是在同一次课,但时间非常紧,并且各环节活动不充分,多次修改之后将组组和小组汇报展示作为一次课,组歌组徽设计作为一次课,这样以来学生有足够的时间去自己创意,展现自己小组的风采,从而也能培养学生的发散思维和创新能力。
2.展示活动的评分标准都有三项:纪律、士气、创意。纪律分包括设计排练过程中有无胡打乱闹、不尊重他人、不参和集体活动、不和睦不团结的情况,也包括在展示时有无不文明观众现象;士气分包括声音响亮度、整齐度、配合默契度、人员精神面貌等;创意分
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组徽含义的挖掘、歌曲的编制、汇报表演形式的创意等。在上一节课的基础上仍然有这一要求,是为了加强学生的纪律性,培养学生的规则意识和创新意识。
3.在整个活动过程中,教师应注意鼓励学生大胆创意,大胆编排,从而进一步推动学生开放自我,活跃自我,在活动中体验本真的自我,体验创作的快乐。
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