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小学班级目标大全小学一年级班级目标
小学班级目标大全小学一年级班级目标
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小学班级目标大全
小学一年级班级目标
班级理念
:
一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子
班级口号
:
健康成长,快乐学习
班级目标
: 1
、调整作息时间,使孩子尽快地适应小学生活。
2
、使每个孩子健康地成长,快乐地学习。
日常培养目标
:
一、早晨
1
、按时起床,做好个人卫生。
2
、杜绝不吃早饭现象,注意营养,尽量让孩子在家吃。不带早餐到校内。
3
、在家有
15---20
分钟的晨读时间,逐步养成晨读习惯。
4
、尽量带孩子步行到学校,关注自然,热爱生活。
二、上午
1
1
、在学校,能在老师的引导下快乐、认真地学习。
2
、逐步能自己处理某些事情,培养独立生活的能力。
3
、逐步学会与他人合作、交流,对学习有兴趣,能学、会学、要学。
三、午间
1
、午餐
:
不挑食,营养均衡,饭前饭后洗手,能独立收拾自己的餐具。
2
、短时间午休。
3
、
10
分钟写字练习。
四、下午
1
、能独立收拾自己的学习等用品,逐步做到有序,不杂乱。逐步练习自己记
家庭作业。
2
、按时回家,在父母的引导下完成学习任务,逐步学会独立完成学习任务。
3
、所需学习用具尽量在老师引导下,在家长帮助下,让孩子自己制作,锻炼
孩子多方面的能力,融洽父母、孩子关系。
4
、逐步养成看课外读物的习惯,积累知识,展现个人特长。
5
、父母有耐心,与孩子一起参加一小时的体育锻炼。让孩子身心都能得到发
展、提高。
五、晚上
2
1
、注重营养,晚餐不宜吃得太饱。
2
、培养孩子的独立能力,逐步养成自己的事情自己做,如
:
自己的书包自己整
理,自己洗澡,自己准备第二天衣服等力所能及的事情。
3
、看电视时间控制在
40
分钟内,有选择地看。
(
推荐栏目
:
智慧树、新闻袋袋
裤等益智类节目。
4
、父母坚持每天给孩子讲一个故事。
(
古诗、诗文、童话、寓言、爱国故事都
可以,尽量让孩子复述其内容。
5
、按时休息,保证睡眠质量,每天睡眠时间不得少于
10
小时。
温馨提示
:
孩子的未来既掌握在他自己手中,也掌握在“我、你、他”的手
中。老师和家长要以孩子的成长为目的。请家长配合学校老师,以培养孩子的独
立、合作能力
.
坚持两个月,让孩子养成习惯。相信我们的孩子是能干的、有创新
精神的,个个都是最棒的~——————
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发
展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持”一个标准”,
调动”两个积极性”,依靠”三个方面”的力量,发挥”四套班子”的作用。使学
生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特
3
长。
坚持”一个标准”,即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和
后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所
以班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习
惯,压抑后进生的上进心。这些年来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错
误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,扭转了班风。
调动”两个积极性”。一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深入到学
生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会
对你敬而近之,由此而产生一种”爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理
的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。每期我们
班的”八分钟自主活动”内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准,都采用
征稿的形式,发动全班同学献计献策,再结合老师的见解,取得共识,大家共同制
定和执行。学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。三是要求全班同
学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和
参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个
人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。
4
调动”三个方面”的力量,即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面
力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。
学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平
时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系,尤其是借助于电话这
一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的
教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长
期放学不按时回家,与社会上不三不四的人混在一起,不想上学,养成了许多不良
习惯。了解到这一情况后,我与家长商定
:
放学后由家长亲自到校接他回家,或通
过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间,再由家长签注到家时间,以杜绝
他与坏人接触的机会,平时注意关心和提醒他,稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持
了一学期,该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中,我们还经
常结合时事政治,强化思想教育和班级管理工作,坚持下面教育和引导。如抗洪救
灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。
儿童心理学专家朱智贤说过:”学生在学习上出现的问题常与行为品德有
关。”不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的
班队会,针对性的主题会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结等,在实践
5
中证明是行之有效的。
发挥”四套班子”的作用,即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作
用。这四套班子是班级的中坚力量,他们的模范作用如何,他们对班级管理的成效
如何至关重要。在选举这些干部时,我坚持做到
:
人人参与竞选,力求把大家信赖
的好同学推选出来,使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会,每次大
型活动都要求班委全部亮相并轮流登台,使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼
和培养学生的才干,把班级各项活动开展得形式多样。
三是对四套班子既严格要求大胆压担子,也处处从各方面关心支持他们,尤其
在工作细节上给予具体的帮助和指导。
我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。
作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,必须五个方面一起抓,它们是相互相
存,相互促进的。特别在体美劳方面不忽略,不轻易取消学生体育活动的机会,并
积极参加他们的活动
;
其次制度化地安排好每天的卫生劳动
;
第三,利用班会和其他
活动,尽可能渗入娱乐性的文体内容,例如每天的八分钟活动,班级竞赛活动等,
以达到活跃身心,调剂生活,融洽关系,”一箭三雕”的目的
;
第四,在班级管理
和有关活动中发动有一技之长的同学多参与,充分发挥他们的特长,以带动其他同
学积极投入
;
第五,积极参与学校组织的各项竞赛活动,通过参赛,增强大家的
6
集体观念和竞争意识。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我
们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新
台阶。
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本文来源:
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