幼儿园中班教学计划《小鸟》带反思
中班教学计划《小鸟》包含对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。让孩子们学习以对角线和对角线对角折叠小鸟，并利用小鸟的眼睛和翅膀进行小朋友的折纸活动。感兴趣的是，开发具有反思性教学计划的幼儿园中型《小鸟》，以发展幼儿手中小肌肉的柔韧性。
活动目标
1.培养孩子对折纸活动的兴趣。
2.学会用对角线和对角线折叠鸟类，并应用其眼睛和翅膀。
3.培养幼儿手中小肌肉的柔韧性。
4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。
5.感受工作的美丽。
主要困难
重点：让孩子们学习折纸的最基本的折纸技巧。
难点：掌握折纸的基本知识。
活动准备
1.几张方形彩色纸；几盒彩色笔。
2，大方纸（供老师使用）。
3，教学挂图2（一棵完整的树，一幅完整的鸟以画的形式），一只鸟折成方格纸。
活动程序
首先，显示教学挂图，引起儿童对此事件的兴趣
向老师展示教学挂图：“这张图片上是什么？孩子们回答后，“今天，老师教孩子们用折纸把鸟折起来？ “
二，引导孩子观察实例，分析鸟类的折叠方法
1.老师拿出一张彩色的大方格纸作为例子，指导孩子学习看图片，并完成与孩子的折纸过程。
（1）老师放一张彩色的方格纸，彩色的一面朝下，强调折叠时应将其折叠到相反的一面，并将角折叠到相反的一角。折叠后，用手轻轻折叠折痕。
（2）此时，方形纸为三角形。当三角形的角向下折叠时，鸟嘴被折叠。强调要告诉孩子在讲嘴时比较三角形。长边向下折叠。
（3）鸟被折叠，“孩子们缺少的东西是什么？用彩色铅笔画出鸟的眼睛和翅膀。 “
三，指导孩子按图进行创作，独立完成
老师：“鸟是折叠的，那么我们可以把鸟放在树上吗？ '让孩子们按照图片说他们是折纸，学习简单的对角线折叠方法，提醒孩子们在向侧面和角落折叠时要用眼睛和翅膀。
四，展示作品，引导孩子互相欣赏，评价
如今，这只鸟要回家了，孩子们会将它们一起寄回家。 “请让孩子们在教学挂图上张贴好的作品，一起享受每个人的工作，并选择个人评论。
教学反思
班上的孩子有上进心，并且教室气氛活跃。幼儿通过自己的操作大大提高了动手能力。在进行折纸的过程中，孩子们不了解老师的要求，并且折纸的基本技能还不到位。在以后的教学中，我应该注意这些小细节，以便改进以后的教学活动。
小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ca1becf3001ca300a6c30c22590102020740f294.html
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