高考作文：任务驱动型时评作文“史上最温暖图书馆”指导
发布时间：2023-01-08 11:01:34 来源：文档文库
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高考作文：任务驱动型时评作文“史上最温暖图书馆”指导
高考作文：任务驱动型时评作文史上最温暖图书馆指导任务驱动型时评类作文史上最温暖图书馆写作指导阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的。杭图对所有读者开放，实行零门槛阅览，因此常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为史上最温暖图书馆。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也巳做了多年，瞬间引发如此大的值得反思。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意提示】这则材料立意的侧重点是强调对这件事的反思，即馆长褚树青在接受记者采访时所发的慨叹：公共图书馆零门槛开放本来是正常之事，却被人视为不正常而引发高度，这种现象值得反思。【立意角度】着眼于网友、媒体的反应与馆长态度的反差来思考，网友和媒体对杭图零门槛开放这件正常的事情少见多怪，恰恰证明我们很多时候是生活在一个常识匮乏、尊严缺失的社会。只有当本该正常的现象成为社会的常态时，我们的社会才真的成熟了。要学会尊重别人，更多地关爱弱势体。着眼于有些读者的说法来思考，他们为什么会有这样的受辱感？他们的偏见、他们那种说不清道不明的高贵感、优越感究竟哪里？对此问题进行探讨。着眼于材料中所特别强调的阅览体乞丐、拾荒者和农民工来思考，这种现象说明底层民众也有精神生活的渴求，弱势体，不能忽视他们的文化需求。着眼于公共图书馆的职能来思考，若想实现公共服务设施社会价值的最大化，就必须具备底层意思，并服务于底层民众。公共服务设施要惠及全民。着眼于褚树青的回答来思考，知识面前，人人平等。捍卫每一个人拥有平等的权利，也是捍卫每一个人的权利。【参
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考立意】1.知识面前人人平等2.弱势体的权利也需要尊重3.共享创造和谐4.社会呼唤人文关怀5.公共服务应惠及全民6.弱势体是社会进步的表现【画龙点睛】让尊重之花绽放，让平等之花缀满和谐枝头，关爱弱势体知识面前人人平等，尊重他们，怀一颗平等之心，善，莫大于尊重，让平等的光辉温暖人间，求知权利，人人平等，尊重身边的每一个人，让尊重之花永不凋零，弱势体，书写和谐篇章尊重之花开满心田，扬尊重之帆，驶向和谐彼岸，尊重之美，知识零门槛，重拾尊重，让尊重的芬芳溢满人间，生命因尊重而高贵，尊重无门槛，尊重是金，零门槛引发的思考，同在一片蓝天下【精美开头】尊重，如一抹冬日的阳光，可以温暖身体的冰冷；尊重，如一缕春日的和风，可以吹散心头的阴霾；尊重，如一曲动听的音乐，可以抚平心灵的创伤。人生路上，与尊重偕行，共享途中花开的馨香。尊重是春日和风中一泓清澈甘甜的泉水，滋润着人们的心田；尊重是炎炎夏日里一缕清凉爽快的微风，轻拂去人们的烦恼；尊重是心中一枝永不凋谢的花，永远吐露着沁人心脾的芬芳。【例文欣赏解析】尊重暖如春当《人权宣言》宣告人人生而平等时，尊重使封建等级土崩瓦解；当残疾人当选为人大代表时，尊重使哂笑歧视冰雪消融；当杭图允许乞丐和拾荒者进入图书馆时，尊重使中华大地温暖如春。尊重他人，平等地对待他人，尤其是要尊重弱势体，我们的世界将会更加美好。(评：引材料，亮观点。排比有气势，语言有力度。我们要尊重身份低微的人。身份的低微不代表人格的渺小。无论别人的身份是什么，我们都应当尊重他。著名女作家三毛曾在西属撒哈拉偶遇一位哑奴。当这哑奴的主人，所谓大官
