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赠人玫瑰,手有余香
赠人玫瑰,手有余香
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赠人玫瑰,手有余香
苏瑞兰
从教二十多年来,大大小小的比赛参加了不少,因此也
获得了一些荣誉。这些荣誉的背后,不仅仅饱含了自己的付
出与艰辛。同时也蕴藏着同事的鼓励和指点。
记得那是
2007
年的春天,旗教研所要选拔参加鄂尔多
斯市市级学科带头人评选的候选人。论条件,我样样具备,
可是一想到以前在赛课前吃不下,睡不着的情景,我便准备
打退堂鼓。当时办公室的两位老前辈李老师和王老师听说
后,一个劲儿地劝说,不愿让我放弃。尤其是王老师的话语
至今仍萦绕在耳边:
“小苏,这么好的机会,你不应该放弃。
闲时弄下,忙时用。你现在还年轻,凭着你的素质和能力讲
一节课是绝对不成问题的。参赛是不容易,只要挺一挺也就
过去了。
你看,
我和李老师年轻时不懂得,
现在要评职称了,
连一个讲课的‘红本本’
(
荣誉证
都没有
,
只能干着急!
”
经
过她俩的鼓励和劝说,我最终参加了比赛,而且结果也如她
们所料:获得了“鄂尔多斯市学科带头人
”
的称号。这一荣
誉的取得,让我和家人高兴了好久。
这学期开学不久,
办公室的小杨被学校推出去参加旗教
研所举办的市级教学能手选拔赛,
小杨也是因认为讲课是件
折磨人的差事,而犹豫不绝。办公室的姐妹们都在劝说,我
更是以自己的亲身经历为例子,说服小杨要抓住机会,不能
放弃。
“选拔赛”开始了,小杨抽完课后,就风风火火地跑
回来。刚迈进办公室的门,就说:
“抽的是六年级的讲读课
《唯一的听众》
,要求上第一课时,而且不能见学生。据说
十二个讲课教师,最终只选三、四个。
”看着她心急如焚的
样子,我知道她主要担心的是去外校外班上课,不见学生无
法了解学生的学情,备课时不好把握尺度,连忙说:
“不见
就不见,参赛的人都不见学生,又不是就你一人不见。这样
也好,省得别人作弊。凭借你的实力和名气,就是只选两个
人,也一定不会落下你。
”本来,小杨的阅读教学课是有目
共睹的,曾经做过不少示范课,只是每一次做课都是“义务
教育”
,至今连个教学能手的证书都没拿到。我们都认为只
要她参赛,肯定能选上。听了我的话,小杨显得不那么急躁
了。因组里的其他语文老师都上课去了,我于是自告奋勇地
说:
“你先去钻研教材,我好从网上找一找,看看有没有值
得参考的东西。
”小韩也忙着下载课件,我们分头行动,不
到一节课的功夫就将一切资料准备妥当。
小杨拿着资料去备
课。
下午两点钟,我接到了小杨的电话:
“苏老师,我现在
备不下去了,有两种思路,不知该用哪一种?……”我知道
这种情况在电话里一时半会儿是说不清楚的,于是,我打断
她的话,说:
“你现在在哪?下午准备去学校吗?”
“不想去
了,办公室人多没法静下心来备课。你下午有课吗
?
”
我连忙
说:
“今天下午正好没课,那么是你来我家呢,还是我去你
家?”
“要么你来我家吧?”我欣然同意。放下电话,我就
驾车向她家驶去。
我刚下车,就看见小杨已站在阳台上等着我了,连忙上
楼。小杨像招待客人似的,为我倒茶,还端来好多小吃。我
深知现在并不是吃喝聊天的时候,便说:
“我们还是直奔主
题,开始备课吧。
”小杨也不再客气,把我领进书房,开始
备课。由于《唯一的听众》这一课是新编入教材的,我从来
没上过,所以,我先认真地读了一遍课文,随后又将《教师
教学用书》中相关的内容仔细看了后,开始听小杨讲她的教
学思路。这一课有两条线索:一条是作为唯一听众的老教授
的语言与神态的变化;另一条是
“
我
”
的心理、行动的变化。
前一条线索主要集中在课文的一到八自然段;
后一条线索几
乎贯穿于整篇课文。因为是讲第一课时,所以根据第一条线
索设计教学环节比较合理。最终决定就讲前八个自然段,剩
下的部分第二课时处理。可是前面的内容里也夹杂着“我”
的心理和行动,完全避开是不可能的,若细致剖析,又会导
致课堂容量大,且条理不清。两人经过认真商讨,决定将老
教授的语言与神态作为教学重点,若涉及到“我”的心理和
行动只作为简单了解,
为第二课时做铺垫而已。
达成共识后,
小杨继续往下备课,我便根据她的设计,将下载的课件进行
筛选,同时不断地把一些好的环节提供给她。一下午的时间
不知不觉地就过去了,等小杨大体备下课时,已经是五点多
了,我起身告辞,临出门时,小杨还在叮嘱:
“我今天晚上
把教案和课件整理好,明天上午去学校后,你和她们再给我
看看。
”小杨一向是个追求完美的人。
第二天早上,当我走进办公室时,看见小杨早已来了,
正在和大家讨论她备下的那节课。见我进来,小杨又来征求
我的意见,我提醒她在检查生词时,把要指导的生字加上下
划线,以免在讲课时忘掉。小杨又担心学生不能准确地概括
出课文的主要内容;找不到描写老教授神态的句子。于是,
我们又商讨引导的办法,最终将一切问题都解决了。为了保
险起见,又把课件进行了备份,直到万无一失了,小杨才心
满意足地离开,找清净的地方去熟悉教案。
因我下午有课,所以没去听。老裴和小李去了,看着她
们春风满面地回来了,
我们已经猜到了结果。
果然不出所料,
小杨的课讲得非常成功,又为同行上了一堂精彩的语文课!
我们都为小杨的成功而高兴!
是呀!
“赠人玫瑰,手有余香。
”在接受帮助与帮助别人
的过程中,我享受到了无穷的快乐!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ca00caab0166f5335a8102d276a20029bc64630d.html
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