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高校教学评价系统

发布时间：2023-03-21 18:12:34 来源：文档文库

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高校教学评价系统
教学评价系统使用说明
一、为配合学院教学管理，本院网络科技小组开发了本系统。评价系统供本院本科生和研究生评价本学院教师课堂教学效果使用。每位同学必须对本学期上的课程作出评价，否则你将不能取得该门课程的成绩。希望每位同学能实事求是地对你所修的每门课程作出客观评价，系统只记录所有学生最终评价结果。

二、评价系统使用说明：进入学院主页-----教学管理-----教学评价------注册：〔1〕本科生必须以本人学号注册，使用真实XX，密码自设，否则系统无法记录你已作出了评价，请注册后登陆，系统将调出学生对应的课程，请进行评价。〔2〕研究生注册时必须在学号前加yj14必须使用真实XX，密码自设，否则系统无法记录你已作出了评价，请注册后登陆，系统将调出所有本学期研究生课程，请将你本学期研修的课程进行评价，未选该门课的同学请不要评价。

如有其他疑问请和网络小组联系。87601165

环境科学与工程学院网络科技小组

2005-11-6
教师数学评价系统-://jwc.nxjm.edu.cn

根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高质量的若干意见》和《XX工商职业技术学院教学督导工作暂行工作条例》，为适应高等学校教育教学改革深化的要求，客观公正的评价教师教学工作，增强教师教学质量意识，提高教师教学质量，充分体现学生这一受教育主体的重要地位，根据我院实际情况，特制定教师教学质量评价体系。

一、评价原则

以评促改、以评促建、以评促管，督导、指导、提高相结合。二、评价对象和内容

1、凡承担学校本、专科教学主讲任务的在编教师，均属评价对象。

2、教师教学质量的评价包括对教师的课前准备、课堂教学、辅导与作业、试题与评卷以与指导毕业论文设计、教学实践、课程设计与实践等各教学环节教学过程质量的评价，其中课堂教学为主要评价环节。教师教学质量评价总分为100分。其中教学质量“三级〞评价指.

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标体系的评价满分为90分,教改创新加分满分为10分。三、教师教学质量评价指标体系

1、建立以“学生、督导、二级院领导〞教学质量“三级〞评价指标体系，使教学质量具有更强的科学性和可操作性。〔1〕学生评价指标体系教师__学期：200年–200年季学期授课__课程名称：200年月日评价内容教书育人严格要求备课充分内容熟练注重启发不满堂灌语言精练形象生动板书清楚图线清晰当堂听懂理解掌握知识丰富联系实际作业适当批改认真辅导与时解答耐心教态自然衣着整齐
总分〔2〕督导评价指标体系教师__学期：200年–200年季学期授课__课程名称：200年月日〔3〕院领导评价指标体系

教师__学期：200年–200年季学期授课__课程名称：200年月日

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评价分数

1212101081212888
1010886101066688664884447755377333

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c939c24fcb50ad02de80d4d8d15abe23482f03cf.html