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小学书法特色学校汇报材料
小学书法特色学校汇报材料
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小学书法特色学校
汇报材料
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小学书法特色学校汇报材料
为了更好地全面落实素质教育,推
进课程改革,
营造浓厚的写字教育氛围,
提高师生写字水平,争取创建工作一年
见成效,三年成特色,创建成具有写字
教育特色的学校,现汇报如下:
一、成立创建小组
组
长:
xx
成
员:全体教师
二、制定创建目标
建设有写字特色的教师队伍,造就
学生的书法特长,师生的写字水平全面
提高。写字特色的项目明显突出,写字
特色的内容广泛和谐,写字育人的影响
深入人心,创建成县内有一定影响的写
字教育特色学校。
三、制定具体措施
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1
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1
、营造浓厚的写字教育氛围。
(
1
)遵循
“
环境育人
”
的办学思想,
学校的校园文化进行专项设计、布置,
体现写字教育氛围。
(
2
)校园的任何场所都是老师、学
生展示书法才华的地方。选择师生优秀
写字作品经装裱并悬挂在班级门前、公
共场所、办公室等,营造良好的写字特
色创建氛围,
真正达到
“
让优秀的作品鼓
舞人
”
。
(
3
)充分利用校报、网站等途径展
示师生的写字作品,
交流写字教育经验。
(
4
)加强宣传,动员广大家长积极
参加到创建中来,多方指导学生写字训
练。
2
、培养优秀的写字教学师资。
(
1
)全体教师不但在创建认识和思
路上形成一致,更要注重自身写字水平
的提高和写字指导能力的增强。全体教
师要坚持
“
天天练好字,周周交作业,月
月出作品,
学期一考核
”——
每周硬笔练
习不少于一张,语文教师还要练习毛笔
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2
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字不少于
20
个。
(
2
)全体教师都要重视对学生写字
习惯的培养和写字
“
双姿
”
的指导,积极
主动参与到写字创建工作中来,其他教
师协助语文教师做好学生写字竞赛、作
业展览、现场表演等各项工作,为实现
以写字为载体的全员育人目标而竭尽自
己的力量。
(
3
)积极开展写字教研活动,提高
写字教学水平。
(
4
)加强教师专业培训,每学年组
织教师参加写字教学外出培训一次或邀
请专家到校讲课一次。
3
、建设完善写字训练阵地。
(
1
)全体老师平时注重提高学生的
整体写字水平,培养学生良好的写字习
惯,把握正确的写字姿势。学生的写字
能力与水平主要体现在平时作业中,所
以学校要求老师布置课内外作业的量要
适中,学生的书写要规范,每次对作业
的正确率成绩评定后,必须对作业书写
作客观评定,
让学生真正做到
“
提笔便是
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练字时
”
。
(
2
)每天三十分钟的习字课和每周
一节的书法课,要求每位教师必须准时
到班,严格进行写字专项训练。
(
3
)学校成立了书法兴趣小组,学
校要求每班至少向书法班输送写字能手
4
名。
包括硬笔和软笔,
设立了专门的写
字指导老师便于对学生进行更高层次的
写字指导。
(
4
)开展丰富多彩的活动,为师生
提供交流展示的平台。每年进行一次现
场师生写字比赛,定期举行优秀作业展
等。
4
、建立全面的激励评价体系。
学校定期举行小学生写字比赛,及
时对特长生的书法水准和全体学生的整
体写字水平作出阶段性评估和客观性评
价。
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https://www.2haoxitong.net/k/doc/c91928a8df88d0d233d4b14e852458fb760b387f.html
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