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幼儿园中班语言优秀教案《大南瓜》含反思
幼儿园中班语言优秀教案《大南瓜》含反思
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幼儿园中班语言优秀教案《大南瓜》含反思
活动目标:
1
、
引导幼儿在理解儿歌内容的基础上,学习朗诵儿歌。
2
、
让幼儿体会儿歌的意境,有表情地朗诵。学习正确发出
"
南
"
、
"
老
"
、
"
奶
"
的音。
活动准备:
1
、
南瓜若干个,小拉车一个。
2
、
幼儿情景表演一组。
3
、
PPT
背景图一张,老奶奶、小娃娃、以及指偶各一个。
活动过程:
1
、
PPT
出示一个南瓜,请幼儿猜一猜南瓜哪来的
?
2
、
观看情境表演,熟悉儿歌内容。
提问:你看到了什么
?
听到了什么
?
3
、
引导幼儿学习朗诵,记住儿歌。
(1
教师有表情地将儿歌朗诵一遍,再让幼儿一边看手偶表
演,一边轻声地朗诵。
(2
教师和幼儿一起念儿歌。
(
重点练习:老、奶、南的发
音。
4
、
练习有表情地朗诵。
5
、请个别幼儿在集体面前表演。
讨论:小娃娃拉着小车笑哈哈,他为什么这么高兴
?
教育幼
儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。
1
儿歌:
大南瓜
老奶奶,收南瓜,
南瓜甜,南瓜多,
拿不了,抱不动,
来了一个小娃娃,
拉着小车笑哈哈,
帮助奶奶送南瓜。
活动反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不
敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,
平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间
太长,
在这次活动中,
教师的活动程序清晰有序,
过程生动、
有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的
教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪
愉快地积极、主动参与到活动中,并将丰收的氛围和喜悦的
渲染了出来,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c8d85cef49fe04a1b0717fd5360cba1aa8118cc9.html
《幼儿园中班语言优秀教案《大南瓜》含反思.doc》
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