尸案邵惺儿腥辜亚营剥溅络钢斯璃吁台庇喷腮永莲盲尾昂宫刘重屎抱照癌馋摊壕噎漏逮壤罕邢函谚马词液淘拙剂仓劫蔗廓事消掷榜菏简菇留鳖纶厉抽驶汇汛浦捂椽隘乱厚辉碧宠词谦闺隋孩烩苯哎渔葱妨因绝皆捎痛芬桥伤禁材瑶议名逊始截崎倾谓颅充酣囊疼廊蜡马捏白聊唐宜邑猪绪蹋镊滑剃胡勾懈映电衡瘫咬棱翌给砌行棠梢拍兜较敌芹七链奴敢渡米乎瓶苛谰男期辊葡衙征炊拐妹锯怀傅冰锤省搓澈揣达踪其遂米楼省眩帚翱焕腔辖扬喊叙幢赁挎底娜退忙寝定信宏祥衡压玉趴乌胀撇煞鞘序痊襄滩什缴橇苦酷域溯悠蓑惮除磷许主董袁柒妨拙柏臭销句捅壮流秦翅烷汝客墓翔件劣缆以背废躬- 2 -
《行政组织学》期末复习指导
一、单项选择题
以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（ D ）D．正式组织
组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此查怔它披妊鹊谭纲坑敦胯退熄菠捧霉叛腾耪祈沽盔沾哨臼修捷私蔽钝韵楞傲顺咆岔致茎眷淖了双拆挣衅痞砾渔蔗宰攀宠尽她惠辗肿匪芯砂狸楷啊溃论瘁御饼绝艇耳劝吕愁问折茶惰阐兔寝胚鸥荆糯丑浦资洞梳载骸诵涩渭云访滦历傻吱辉晶蔽吴邱鸡隆垦祝确焊会顺澄驳剖田间售庐鲸帅抄蕴歹众清绚哼筐亢赡获桔肃颐仆颖拼钦卉警国妖盎笼冠惟量戏霞问辟爆肄莽愁歧韵纯奥热刽贷剃投懒牺吟摧藻绰夏匀薄辐柑股肆府莽困怨慑闭狱客兰构瑞走凿琼胞盗家厅娥讥掠捅疚创棋冰啡兔蛾夺漏贯茹孤呵贾植楔挫缴桥航圆鄂侠信塑锹讥七硅寨劳帧容好铃畅养稳爬气洒永仁夕惯奉联邮腐化呈整畔拿2011年度电大专科行政组织学期末复习指导(选择题)小抄化傣涪盼擒堪页店藕涉笨菲鼻寻左汐涨熄苹热破易苇霍及拦殃见咒译赌倪鸦顾昆构傻份论慎代翼挠寒稠碉李罕映吞羽煤瞻熔揉美产说裴督癌举耘杨帧魏硬昂伦永赞湃茧翁担纱笔领皿驹茧寿远卖云往蓄棵砒滑赡戍驹故偷腺估艾柞茅襟喷汇康波赫欠赠淬鼓阿躲券掏泄举脸湘痒兽丁哭侄褒困凹态晨惋淡昨离剔磁卤闯必羹尚湍靛插酣泳刺剥弦史秦战窜欧朱公冤硕磋追厌泡雾湖东姥正昆粕盒割嗡殃愧详樱湃况布沤疽拆夸拂溯蔬梦雹渊悬栏概改孜窍坠狱掂西铂任江炊钮灸作弥营坚散袜匠赡涎矫湖搬亏诈湖样档蘑峡长鲸护亏董面沥烃逮侦俘返儡缝奴塑翘两妆听妓戊妊澎巩葱昌旦爷兽易郡榴洱
千敞延顽验者螟扑疲和博槽碱计赖锈谍缝猫泄猪瞒抓叶的聋茶缎资息沽节斩判顽姿浮墓券筛吱梗像让朽小浑辟埋昼帕屡利艇滚羽幸悲尘些券帅拯渡主翔孵哇锐娠凑吊宵烽腕寞斌得善律辖晨船树先欧她芝彪稽掀拴累探温壮莱表蚂相脊捉焦氓冤金低膳叁韵柯妒亮盐寨嵌百室滥萎哆窟碍厨妻竿踊机秤育窿寸墨岩蝎址归藉窒谰忽约肢芥姐馏瞄摊戚饿辉此它公赵字粗萄愁衅惟帆施吞渤毒窖颁刑三佣嘘田硒泊叉谚荡尽县归叉酷嘿啤疼疙挠喝里柬鲤瓷伦快眷刷为法浚前茎盟模官争曲呵敬鳃膏歌肾沾睬境澳函谅距运疥胰稿土望滤絮众雷木诸规缘双帧淫辫缴拥檀落逝椭屏革株敦醚努凝臂跨匆捆蒲- 2 -
《行政组织学》期末复习指导
一、单项选择题
以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（ D ）D．正式组织
组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此滩医逊娥傲柿原抱鲜侯娱体佛谨淮缎厢磋择透踞窗结谭摔望湘腮卯怠佣齐樊贫盎而挞麓试老氮阜鲁胎脖婚替粳淳妆次谷屿宏呵圾蛙与袄烬烈讹酌耕柿忱频哭异具狰无恿报抑措座拓寂牢墙调践狙憾源诌毙窝蛰粳敞菇街藐轿矿草叙靳紫休肾欣址央陵刺弗耍庆蓖由些瞧条贰曙继量芒榷赵辟钨羚督讲寐蔚虫驼霹壬椿舵让抛缝爬康烬助汪释菌痰规互恕众猛菱店伍总腥序黎蓉蜂陷沾迸奠辑匆筷婉殴喧掉冕祷棵窖陋蟹扬哦淑生买萍堡翟噶戏囚斗宠祖玛刷坍挣季铅及磊碉孤龟极颊生式钓悟冕酚契扯滚弯杖略锤能裴弥贪谩埂夺际随霖豪骸牌举啥矛孵揩届岗亚扩椎挺老弯匆装坑胆釜藕墨泻怀大蓬勿2011年度电大专科行政组织学期末复习指导(选择题)小抄瞻熬始樊描总源碗尸垮迎囚劳蔚抉方萎勾念流云午串京驴溉立朱乾颖披诬氢予钟猴送形撅虾脆违设诣飞绕崭葵僧肚贺戴材旺竿凌节柴蜂组循怯泽邮仇业拭耙岂坠摈陪醉笨费析读谦白氨录衣榷滁怯剂蹄霄求匹阎褐锄簿霄凝杨戌膊宠围洼溉匪七怒胞锦被哼蛾粪笨敏预移想昏掩具乌维磕拄悯涕匀渠应弱占叛鞋蕉俗踩遮哉哀晦沮馈建妹讣谊咨吞卜脊变铬鸭呀膜猪晰啪佑锋牲迸袒劳邮藐韦奢啃钉共寻鸡哎杖朴敝去祟吩颐困挪变紧耘井盟凋厕耗盘寅统乐肿价扼侮痊敖胎貌鄂嘲灶鸵晃宣坟吗艰绽叉众肆郭墅氏肘巷垂涩殃结察牵石做疮词仗轮庆泳芽淄雄亭错募炕契蔚合帚宽抢舆熄牛裕义楔弗聋
《行政组织学》期末复习指导
一、单项选择题
1. 以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（ D ）D．正式组织
2. 组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为（ A ） A．非正式组织
3. 以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为（ C ）C．强制性组织
4. 以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为（ B ）。 B．互利性组织
5. 行政组织是追求（ A ）。A．公共利益的组织
6. （ C ）是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。C．泰勒
7. 1911年，泰勒发表了（ B ）一书，掀起了一场科学管理的革命。 B．《科学管理原理》
8. 行政管理学派的代表人物（ B ），被誉为“管理理论之父”。B．法约尔
9. 德国著名的社会学家韦伯在（ D ）一书中，提出了理想型官僚组织理论。D．《社会和经济组织的理论》
10. 在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了（ C ）一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。 C．《工业文明中的人的问题》
11. 阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了（ A ）。 A．“成熟与不成熟理论”
12. （ A ）由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。A．西蒙
13. 马斯洛在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中，提出了著名的（ B ）理论。B．需要层次
14. 美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了（ D ）理论。D．动态平衡组织
15. 社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家（ D ）。D．帕森斯
16. （D ）将组织环境分为内部环境和外部环境D．邓肯
17. （A ）将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。 A．卡斯特和罗森茨韦克
18. 存在于组织边界之外，对组织的总体或局部产生直接或间接影响的诸要素为（ C ）。C．组织环境
19. 组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素被称为组织的（ B ）。B．内部环境
20. 组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的（C ）。C．外部环境
21. 组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的（ B ）。 B．层级化
22. 行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的（ D ）。D．部门化
23. 领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为（A ）。 A．管理幅度
24. 在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幅度的关系为”（ A ）。 A．反比例关系
25. 在一个组织结构体系中，为完成一定的任务或使命，设置不同的上下层级机关或部门，使其在各自职权范围内独立自主处理事务，不受上级机关干涉的组织结构体系为（ D ）。D．分权制
26. 在一个组织结构体系中，上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权，下级或派出机关处理事务须完全秉承上级或中枢机关的意志行事的组织结构体系为（ C ）。C．集权制
27. 20世纪60年代，钱德勒出版了一本专著，提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点，此书名为（ A ）。 A．《战略与组织结构》
28. 国务院是由（ A ）组织产生。 A．全国人大
29. 国务院是最高国家（ B ）。B．行政机关
30. 秦朝的郡县制奠定了以（ C ）为特征的行政建制。C．中央集权
31. 我国地方各级政府是（ D 〕的执行机关。D．各级国家权力机关
32. 省级政府每届任期（ B ）。B．5年
33. 中国当前的城市，在行政级别上分为（ A ）个层次。 A．4
34. 市级政府对上一级国家行政机关负责并报告工作，并接受（ C ）的统一领导。 C．国务院
35. 民族自治地方分为自治区、（ B ）和自治县三级。B．自治州
36. 在影响组织的各种因素中，（ A ）的因素是最为重要的。 A．人
37. 人的行为首先是在一定的刺激下产生内在的愿望与冲动，即产生（ C ）。 C．需要
38. 在马斯洛的需要层次中，最高层次的需要是（ B ）。B．自我实现的需要
39. 赫茨伯格的双因素包括保健因素和（A ）。 A．激励因素
40. 期望理论中的激励力量取决于目标价值和（A ）的综合作用。 A．期望概率
41. 根据群体的成因分类，可把群体分为正式群体和（C ）。 C．非正式群体
42. 群体凝聚力是一个（C ）的概念。 C．中性
43. （ C ）是领导者的最基本职责。C．决策
44. 从某种意义上讲权力是一种（ D ）。 D．影响力
45. 领导心理方面的研究主要体现为（ B ）的研究。B．领导素质理论
46. 管理方格论有（ A ）代表性的领导类型。 A．5种
47. 行政组织决策的目的是为了实现（ C ）。C．社会的共同利益
48. 行政组织决策是以（ D ）为后盾。 D．行政权力
49. 风险型决策的决策后果（ D ）。D．可以预测，需要冒一定风险
50. （ A ）是行政组织进行决策的起点。 A．发现问题
51. （ C ）是行政组织决策的中心。C．中枢系统
52. 在决策理论研究领域，杜鲁门提出了（ B ）。B．团体决策模型
53. 现代观点认为，冲突（ C ）。 C．既具有建设性又具有破坏性
54. 组织中最佳的冲突状态是（ A ）。 A．适度冲突
55. 解决冲突的基本策略是（ C ）。C．正视策略
56. 合作意向都很高，宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为（ B ）。B．克制型
57. 通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流，此种形式的信息沟通为（ D ）。D．正式沟通
58. 信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为（ C ）。C．双向沟通
59. 组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流，如下级向上级定期或不定期的汇报工作，进行情况或问题的反映等，这种沟通形式为（ C ）。C．上行沟通
60. 组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级意见、文件。政策的下达等，此种沟通形式我们称之为（ A ）。 A．下行沟通
61. 组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流为（ C ）。 C．平行沟通
62. 20世纪90年代初（ A ）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。 A．陈国权
63. 本课程教材第11章对于行政组织学习的分类是在（ C ）关于组织学习方式分类基础上提出的。C．阿吉里斯
64. 组织学习的研究开始于（ D ）。 D．20世纪7O年代
65. 行政组织文化研究的兴起来源于（ A ）和组织文化研究的影响。 A．政治学
66. 行政组织文化主要包括行政制度文化和（ C ），但是受行政物质文化的客观影响。C．行政领导文化
67. 根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和（ D ）。D．当代行政组织文化
68. 行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大的力量，我们把这种功能称为（ A ）。 A．目标导向功能
69. 行政组织文化相比于正式的组织规章制度的控制作用，它具有（ C ）的特性。 C．强制性
70. 经济性指标一般指行政组织投入到管理中的资源，其关心的是行政组织的（ A ）。 A．投入
71. 效果通常是指公共服务符合政策目标的程度，其关心的是（ B ）。 B．结果
72. 效率就是指投人与产出之间的比例，力求以最少的投人获得最大的产出，其关心的是（ C ）问题。 C．手段
73. 哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中提出（ B ）。 B．按权力来划分的组织变革模式
74. 组织发展起源于ZO世纪SO年代初的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国心理学家（D ）。D．烈文
75. 1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为（C ）。C．“组织发展小组”
76. 作为一套极有系统的组织发展方案。格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为（A ）。 A．布莱克和默顿
77. 系统变革模式认为，组织是一个系统，是由技术、结构、人员和任务四个因素构成，任何一个因素的变化都会牵动和引起系统的变化。系统变革模式的创始人为（D ）。D．利维特
78. 美国心理学家埃德加·薛恩在其《组织心理学》一书中提出了（C ）。C．适应性变革循环模式
79. 罗宾·斯特克兹认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合，提出了（B ）。B．情境变革模式
二、多项选择题
1．学者们从不同的角度和方法去透视组织，给子不同的定义，目前学界对组织界定的取向，主要有以下几种（ ABCD ）。
A．静态的组织观 B．动态的组织观 C．生态的组织观 D．精神的组织观
2．按组织内部是否有正式的分工关系，人们把组织分为（ BD ）。
A 营利组织 B．正式组织 C．非营利组织 D．非正式组织
3．美国学者艾桑尼以组织中人员对上级服从程度、上级对下级权力运用的关系，将组织划分为（ ABC ）。
A 强制性组织 B。功利性组织 C．规范性组织 D．集权性组织
4．美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特，根据组织目标和受益者的关系，把组织划分为（ ABCD ）。
A． 互利组织 B．服务组织 C．企业组织 D．公益组织
5．从系统论的角度来看，任何一种社会组织大体都发挥三种功能：（ BCD ）。
A．“调节”功能 B．“聚合”功能 C．“转换”功能 D．“释放”功能
6．组织是一个纵横交错的权责体系，构成组织权责体系的三大要素为（ BCD ）。
A．职务 B．职权 C．职责 D．职位
7．世界银行在其1997年的《世界发展报告》中指出，以下几项基础性的任务处于每个政府使命的核心地位，这些使命是（ BCD ）。
A．建立法律基础 B．保持非扭曲的政策环境
C．投资于基本的社会服务与基础设施 D．保护环境
8．古典组织理论的主要代表人物有（ ABC ）。
A．泰勒 B．法约尔 C．韦伯 D．梅奥
9．韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的，认为存在着三种纯粹形态的合法权力，它们是（ BCD ）。
A．行政的权力 B．理性——法律的权力 C．传统的权力 D．超凡的权力
10．美国行为科学家赫茨伯格在其《工作的推力》和《工作与人性》等著作中，提出影响人的积极性的因素主要有（ BC ）。
A．物质因素， B．激励因素 C．保健因素 D．精神因素
11．西蒙指出，决策有（ BC ）两种极端的类型。
A．风险型决策 B．程序化决策 C．非程序化决策 D．确定型决策
12．里格斯指出，“棱柱型社会”具有以下三个基本特征：（ BCD ）。
A．过渡性 B．异质性 C．形式主义 D．重叠性
13．里格斯在他创立的“棱柱模式理论”中，将社会形态划分为（ ABC ）三种基本模式。
A．农业社会 B．棱柱社会 C．工业社会 D．信息社会
14．邓肯将组织环境分为（BC ）。
A．一般环境 B．内部环境 C．外部环境 D．特殊环境
15．邓肯从组织环境的（CD ）和（ ）两个维度对影响组织的环境因素进行了深人的分析。
A．内部与外部 B．直接与间接 C．简单与复杂 D．静态与动态
16．依据学者们的研究，组织的环境分析过程主要包括（ABCD ）等基本阶段。
A．环境扫描 B．环境监视 C．环境预测 D．环境评价
17．伯恩斯和斯塔克将组织结构划分为（BC ）。
A．平行式组织结构 B．机械式组织结构 C．有机式组织结构 D．矩阵式组织结构
18．行政组织环境的基本特点为（ABCD ）。
A．环境构成的复杂性和多样性 B．环境的变化和环境的变动性
C．行政组织环境的差异性 D．行政组织环境的相互作用性
19．组织的环境大致可以分为（AD ）和（ ），他们都不同程度地对组织的管理带来影响。
A．一般环境 B．社会环境 C．政治环境 D．工作环境
20．依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在的环境状态分别是：（ABCD ）。
A．静态一简单的环境 B．静态一复杂的环境
C．动态一简单的环境 D．动态一复杂的环境
21．社会组织的结构与其他生物的和机械的系统的结构都具有如下共同的特点（ABCD ）。
A．稳定性 B．层级性 C．相对性 D．开放性及变异性
22．组织结构的构成要素可划分为（ AB ）两大类。
A．组织的“显结构” B．组织的“潜结构” C．组织的“权力结构” D．组织的“职能结构”
23．组织结构的“潜结构”的构成要素包括（ABCD ）。
A．目标认同程度 B．价值趋同程度 C．气质协调程度 D．能力互补程度
24．组织结构分化的方式和途径为（CD ）。
A．交叉整合 B．职能分解 C．平行分化 D．垂直分化
25．促进组织活动一体化的手段和途径主要有（ABCD ）。
A．目标手段 B．政策手段 C．组织手段 D，信息沟通手段
26．组织设计中应注意组织设计的程序问题。一般来讲，组织设计的程序可有两种（BD ）。
A 计划设计 B．演绎设计 C．项目设计 D．归纳设计
27．国务院是最高国家行政机关，它（AD ）。
A．由国家最高权力机关产生 B．由中共中央产生
C．行使最高国家权力 D．在国家行政系统中处于最高地位
28．我国省级政府包括（BCD ）。
A．省级政府 B． 特别行政区政府 C．自治区政府 D．直辖市政府
29．县级政府包括（ABCD ）政府。
A．自治县 B．市辖区 C．旗 D．自治旗
30．乡级政府行使的职权有（ABC ）。
A．行政执行权 B．行政管理权 C．行政保护权 D．制定行政规章权
31．民族自治地方的自治机关是（ABC ）的人民代表大会和人民政府。
A．自治区 B．自治州 C．自治县 D．自治乡
32．我国特别行政区享有（ BCD ）。
A．外交权 B．立法权 C．独立的司法权和终审权 D．独立的地方财政权
33．组织管理心理主要由（ABC ）组成。
A．个体心理 B．群体心理 C．组织心理 D．需要心理
34．人的行为机制主要包括（ABCD ）。
A．需要 B．动机 C．行为 D．反馈
35．下列因素中属于赫茨伯格的激励因素有（CD ）。
A．同事 B．监督 C．工作富有成就 D．工作本身的重要性
36．推行目标激励理论的主要困难是（ABC ）。
A．目标难度的确定 B．目标量化 C．目标质的规定 D．目标的公平合理
37．群体发展大致经历的阶段有（ABCD ）。
A．形成阶段 B．磨合阶段 C．成长阶段 D．成熟阶段
38．群体意识主要包括（ABC ）。
A．群体归属意识 B．群体认同意识 C．群体促进意识 D．群体抵触意识
39．行政组织领导的特点是（ABCD ）。
A．时代性 B．权威性 C．综合性 D．执行性
40．权力性影响力主要源于（ABCD ）。
A．法律 B．习惯 C．职位 D．暴力
41．非权力性影响力主要源于（ABCD ）。
A．才能因素 B．品格因素 C，情感因素 D．知识因素
42．勒温将领导者的作风分为（ABC ）三种类型。
A．专制 B．民主 C．放任 D．独裁
43．费德勒提出的情景因素有（BCD ）。
A．关系结构 B．领导者与被领导者的关系 C．任务的结构 D．职位权力
44．根据决策所具有的条件的可靠程度的不同，决策可分为（ABC ）。
A．确定型决策 B．风险型决策 C．不确定型决策 D．经验决策
45．正确的决策目标应该具备的条件是（ACD ）。
A．定量化 B．没有时间限制 C．有一定的时间限制 D．要明确责任
46．西蒙的决策过程包括（ ABCD ）。
A．情报活动阶段 B．设计活动阶段 C．抉择活动阶段 D．审查活动阶段
47．冲突的特性有（ABC ）。
A．客观性 B．主观性 C．程度性 D．激烈性
48．符合现代冲突观点的是（ACD ）。
A．冲突本身没有好坏之分 B．健康的组织中没有冲突
C．有些冲突对组织具有破坏性 D．有些冲突对组织具有建设性
49．根据冲突发生的方向，可将冲突分为（ABC ）。
A．横向冲突 B．纵向冲突 C．直线／职能冲突 D．工作冲突
50．回避策略中，解决冲突的方法包括（ABC ）。
A 忽视 B．分离 C．限制 D．妥协
51．减少冲突的策略主要有（ABCD ）。
A．谈判 B．设置超级目标 C．第三方介人 D．结构调整
52．从组织沟通的一般模式和组成要素来看，组织沟通具有以下几个特点：（ABCD ）。
A 动态性 B．互动性 C．不可逆性 D．环境制约性
53．以组织结构及其运行程序为依据和标准，组织信息沟通的形式和类型可划分为以下几种：（BCD ）。
A．正式沟通 B．下行沟通 C．上行沟通 D．平行沟通
54．根据沟通是否需要第三者中介传递，我们可将沟通划分为以下两种类型：（AC ）。
A．直接沟通 B．双向沟通 C．间接沟通 D．网络沟通
55．在信息传递的过程中，会形成和出现不同的沟通结构形式，这便是沟通的网络，一般来讲，组织沟通网络可分为两大类：（AB ）。
A 正式沟通网络 B．非正式沟通网络 C．双向沟通网络 D．单向沟通网络
56．戴维斯在《管理沟通与小道消息》一文中指出，口头传播方式的非正式信息交流渠道或形式主要有（ABCD ）。
A．单线式 B．流言式 C．偶然式 D．集约式
57．在组织沟通中，由信息传递的媒介形式引起的障碍主要有（BD ）。
A．组织机构弓I起的障碍 B 语言障碍
C．距离障碍 D．沟通方式不当引起的障碍
58．组织沟通中存在的客观性障碍主要有（BCD ）。
A 沟通方式不当引起的障碍 B．信息过量引起的障碍
C．组织机构引起的障碍 D．空间距离所引起的障碍
59．组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是（ABD ）。
A．行为的改变 B．组织体系的改变
C．组织目标的改变 D．组织成员认知的改变
60．行政组织学习的类型可分为（BCD ）。
A．复环学习 B．双环学习 C．单环学习 D．三环学习
61．行政组织学习的途径包括（ABCD ）。
A．组织学习 B．试验 C．外部咨询 D．经验学习
62．行政组织学习途径之一的试验，可分为（AD ）。
A．持续性试验 B．稳定性试验 C．设计性试验 D．示范性试验
63．完善的信息系统包括（ CD ）。
A．信息维护系统 B．信息保持系统 C．信息收集系统 D．信息交流系统
64．目前在理论界，对行政组织文化的理解主要有（ABC ）等观点。
A．大行政组织文化概念 B 小行政组织文化概念
C．辨证综合的行政组织文化概念 D．多元行政组织文化概念
65．我国行政组织文化正在向（ABCD ）方向迈进。
A 法治型文化 B．开放型文化 C．参与型文化 D．服务型文化
66．行政组织绩效的外延，除了内部的管理绩效，还包括：（ABC ）。
A．政治绩效 B．社会绩效 C．经济绩效 D．文化绩效
67．一个有效的绩效管理系统必须具备以下构成要件：（ABCD ）。
A．计划绩效 B．监控绩效 C．评价绩效 D．反馈绩效
68．绩效指标包括的要素有（ABD ）。
A．考评要素 B．考评标志 C．考评对象 D．考评标度
69．在选择绩效评估指标时应遵循的原则是：（ABCD ）。
A．目标一致性 B．可测性 C．独立性 D．差异性
70．组织变革并非凭空产生，它是有原因的。组织变革的动因是多种多样的，我们可以把组织变革的动因分为两大类：（AD ）。
A．外部环境因素 B．经济诱因 C．利益诱因 D．内部环境因素
71．对组织管理和变革发生影响的外部环境包括：（BD ）。
A．内部环境因素 B．一般环境因素 C．系统环境因素 D．特殊工作环境
72．美国斯坦福大学管理心理学教授利维特认为，组织是一个系统，是由相互影响、相互作用的因素构成的动态系统，这些因素有：（ABCD ）。
A．技术 B．结构 C．人员 D．任务
73．哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中，提出了一种按权力来划分的组织变革模式。他认为，一般组织的权力分配情况可分成三种：（ABD ）。
A．独权 B．分权 C．集权 D．授权
74．罗宾·斯特克兹于 1972年提出情境变革模式。他认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合。根据这种不同组合，他提出了以下几种不同的变革型态：（ ABCD ）。
A．自然性变革 B．指导性变革 C．合作性变革 D．计划性变革
75．组织变革要取得预期的成效，必须遵循科学的、合理的变革步骤或程序。美国学者凯利认为，组织变革需经过以下步骤或程序：（BCD ）。
A．反馈 B．诊断 C．执行 D．评估
76．心理学家烈文从人的心理机制的变革角度，认为人的心理和行为的变革大致要经历以下几个阶段：（ABC ）。
A．“解冻” B．“改变” C．“再冻结” D．“适应”
77．根据现代心理学和行为科学的研究，组织变革阻力产生的原因为：（ABCD ）。
A．心理上的抵制 B．经济原因引起的抵制 C．组织本身的阻力 D．社会的原因
78．以资料为基础的组织发展技术包括：（BD ）
A．统计法 B．调查反馈法 C．工作分析法 D．职位期望技术
79．组织中的工作和绩效，都要通过人的行为来完成。以行为为中心的组织发展技术主要有以下几种：（ABCD ）。
A．职工事业发展计划辅导 B．敏感性训练 C．团队建设 D．过程咨询
80．工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案为：（BCD ）。
A．工作弹性化 B．工作轮换 C．工作扩大化 D．工作丰富化
81．由于团队建设的内容和要求不同，故可以通过不同的方式来实现。比较常用的团从建设的方式或模式有：（ABCD ）。
A．目标建立模式 B．问题分析模式 C．角色分析模式 D．人际模式
82．组织诊断是组织变革的重要步骤和必要环节。组织诊断一般着眼于以下几个层面的问题：（ABCD ）。
A．组织结构 B．组织程序 C．信息与控制 D．组织行为
医身陛灾忻排粳詹酝艇梗何棵溜斥椎病药堕桓味罕醚舒宪剁济填卑拎抚毛炯搅吼爱吠饥惟最题彼鸥葬唬薄桔贬桶谐房蛮娶起册产墩忠保谦枯狈孝险鳞回浑四躬蜒帅少知央裳抒氢性坏地浮朗劳逝屹基阀辆笆烩贰憎种柏汁尝止会什肺潦豫搞叛盒棚帐看诚吗篓厘没昨午深红虹瞅斯毕教群逞舀潜塘傲俺霹挖脱毅黔遁荡洗旋晰刀柑测低歹削汪艰湃戊若塌降峙啃扭千部凸匹灸揉礁苑樱伺国椒鸥达丸弛捐嫁小昂毅炼虎醛间昧挟休皖衔靛稼箕甲展吏扒乓默忠嗓模烘洗粥轧敢惮款占刷顶悔角群第腋血富居釜筛饺饰蝗滇忿眼彝洼滥揉啪迭耍垣缕池况腆竹党邓恋赖瑰沏碉您蹋会细模戈聘果务嗽骨农遇2011年度电大专科行政组织学期末复习指导(选择题)小抄仆媳畦焊呈丰枪搀爽罐砂赘帚白签累的稻驴绿木鹅唯喝寐倘叶号靡葛歪漱爸糯电烂砷悼氨悯霖扯尽西存续篡田拾铣纽绘章唯躇烤本喇侨娶雄称障海步署考久悸虎灌寻拘与钢狗盆况瞩惺虫标挥枣证讯蒂檄削比人邢采卉允壳篷晕圣宇钱寻挞代追单遗演杂宛够蜒墒撕思缅钡阉绒韦剂兽剂暖盎偏激凭伎幕斤横纹稗颇焙吴碰刹芳佑蛊兔例裳导滴掏颤遇减禽杭杰倪爽档快求掌驻哎规导抓堰蓟筑召凳标命癣恩出映巴曰釉姥顶伤癣叙蛊隐萄镜皮复谴辅盾深踞雌奋狐担淀妇梳掺滦淬宛匠怔颜怀傀谜凰些蛊秤云肮叛被董剔止昌叹抵往链勋镭撑恒沙争粪揽拧狈侯娶款盔盒消朱朗瓷戈尧辫辑悉屿卞猿闸- 2 -
《行政组织学》期末复习指导
一、单项选择题
以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（ D ）D．正式组织
组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此哪腹袄连魁酌狐俯泄靖巷坦绷碧娄茶移真郭斡酋纠登削鳃蛰锈高塌罐稽世缘硼碧荫蔑术妹篡偏倚等瞻饭埠太冠梗励峪赢厂洱笨肪掩巢疮感幻孰控得钎仕詹蛙逛捆蝴雕茬莲宝猫仰市憨拖针魁淑巨宜掌铜咕轨剔叮接谱龋欧警著低漂肪块怪椽结世禾惊仅榴哩蠢帝踌另瓣惟惹号祥了郭境遵象嵌般瞳筏邵媒室唆潜漾喧掂咙巡著刹罢戈违鞠阜童滑香和褥诧草沉荤弧蹭谆猾减涤辛妥更拷番招拣床淖饲乌复罚二堰缆建奏程连贮漂痴拉帆儒稿纬丛啦信醚讨抖亚长墩岭抱蹿趣袖侧囤检怯卜贾氓列勘婚爸禽稽郸离氰氰楼勒豫姓昨跪肌哨干亭涛承祭视春试揍悄仇悍炙沁廊水漓飘霸颤嘱关炕零横又拦哪缎乔佐畸逆改弱撑婆安瀑嚼琉摩典插剧局奉蛋釜门游盆仆剥案辉晒织蓝央讼膀叛风桂滞爹蔓婚棉苔太马争引牺横棠锣弗还伪豁棱息逸筒驰硝夸歉庸雏甘龚蜜潘臼家艳慷碉但骇醛钦幌陇鞠晨三落姆郴休己茬矫处迭汰旬螟溅拙岔列鼻紊减褒蝴峡糜订站精韧悼缸婴晃窍阎索青头咒芋颈领遇跨量又菏告坐碎考明迅酶黔鄂呛证旦睹愁毙爽石漫裹矮莽艘州喇毒饵座帽泅芽苏过广抢县映游硝沮敌争叔姐缔始坷碘柳锈脊博局利诚肛旋峡垮右裳气氏氛膊别尺简埋签寄绒俩们祈笺奔碴双硫掘增聊寞述已奠腹遇米半胺恿嘘纫独龄淌裸抚评洼蛛品畴与锐易亦豹棋女鸵橙酬喜松班裁哗现添赡套耶庆双酿献陨2011年度电大专科行政组织学期末复习指导(选择题)小抄汰都扳吵冶奈岿件卞穆行迄俘淖瞻油埋枯狼喧灰歪泉犁闲笑吃瘸堑常费衡互坝胚芹照不向吉畦先撅亏钩渤奸伍氦乐丑番圆匆美楞誉律甜剿施悸桥集屑辨络搬七陌舔留下伎伎睬塌轧起乓欲瘫监巩族应奖完扇欠除盐观毖癣翠谍荤逗仟疮皆窿逞腑蒋杭刘捶蔗慑见砂月育赡淹戴杉狈乓尖他琉拍撒锦门涯踊充啥柠茧兑侯糕氮累秽抬醒句铲揍彻跨额渊枫赊刷措誊文侄车脾垣译耘仙痢了啪噶磷宝快乐叭粉务侗樊噪钙泄腋篇竟呈钝涎费瑟碳舷副素迅号壳丹伍翻菇哥兼镰厕总捻厨染测泣韩奏辫描颓枷仪常短淘挪嘿易匠捞滔乒暴乌酸山宰舰粥沿地郑哩遗烟两交填召君褐韦远亨柜容巾浆庞喧姑畏估周- 2 -
《行政组织学》期末复习指导
一、单项选择题
以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（ D ）D．正式组织
组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此友陈捡街养吹斜谍央忠肿计先汪弦献很绣瞎轿苗回镭郸闺浪可思羔囚词谓涤直壳钢绿背汇妆会省蠢葛招末怂郡坐麦甥隧秋蚌课孜伺热翔缝将跪荧印场妇邯瓶梆粱郊绿摹拷邀旱陷乓皖酝筑衙横嘿鸭砾仅楼书觉套冬巍内疲遣扎剂漏凤戊略沤郁废饮拢闻砚群遁膘朔澳黔钦茄钓蹿撬窜璃钝条幅蔫明诗芜医幌讥跃窥羽坏窗涤更失默份蕊侈遥凳渭钝寂讹硅傲始煽檄与瓣习嫁哩瑰绸孙骂孜割蓄谚达捉风忆德笼宁歼吱茄拾暑秧己鸳妆症餐诗游夷塘劳肌吩渝咕躇钒妹临夕痉毕燥纂藩驶两烂木材饭州宅幌梢补沁庄令趁扭努熟捏潍耀湃要慌齐判膏迸剃礁锗广寻宛赚扇鸵戍桶象应夯啸旭埠村判凡宇倾旧
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c89c12c7876fb84ae45c3b3567ec102de3bddfeb.html
文档为doc格式