部编版四年级语文上册
句子专项练习
一、扩写句子。（至少扩两处）（共6分）
1.[扩句]同学们跳舞。
2.[扩句]野马奔跑。
3.[扩句]战士们献出了生命。
二、缩写句子。（共8分）
1.[缩句]小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。
2.[缩句]清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
3.[缩句]明朝的李时珍是伟大的医学家和药物学家。
4.[缩句]下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（ ）。
闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。
A.星星在天空中。 B.星星眨着亮晶晶的眼睛。
C.闪闪的星星眨眼睛。D.星星眨着眼睛。
三、句式转换。（共，18分）
1.[“把”字句与“被”字句]我们骄傲地举起手。（4分）
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
2.[陈述句与反问句]不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）（2分）
3.[陈述句与反问句]普罗米修斯不会向宙斯屈服。（改为反问句）（2分）
4.[直述句与转送句]蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）（2分）
5.[直述句与转述句]美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）（2分）
6.[肯定句与双重否定句]全班同学都参加了这次植树活动。（改为双重否定句）（2分）
7.[肯定句与双重否定句]他的话不无道理。（改为肯定句）（2分）
8.[句式综合]下列句子与其他三句意思不同的一项是（ ）。（2分）
A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？
D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？
四、修改病句。（共14分）
1.[判断]下列句子中表述完整、准确的一项是（ ）。（2分）
A.他不但跑得特别快，而且跑得十分轻松。
B.在老师的帮助下，养成了读书的习惯。
C.写作对我产生了浓厚的兴趣。
D.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
2.[修改]用修改符号修改病句。（12分）
（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
（5）数学测验时，被一道题难住了。我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。
（6）我的妹妹已经上四年级了。她天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。
五、仿写句子。（共7分）
1.[仿写]我爱竹子，爱它生命的新绿，更爱它那谦逊的品格。（3分）
我爱 ，爱它 ，更爱它 。
2.[仿写]例：童年是草地上放飞的风筝。（2分）
童年是 。
童年是 。
3.[仿写]如果你是小草，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小花，那快乐就是一束温暖的阳光；如果你是 ，那快乐就是 。（2分）
六、修辞手法。（共23分）
1.[判断]选出下列句子运用的修辞手法，将正确答案的序号填在括号里。（10分）
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.设问 E.反问
（1）但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（ ）
（2）哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（ ）
（3）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（ ）
（4）须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。（ ）
（5）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。（ ）
2.[判断]对下列句子运用的修辞手法判断全部正确的一项是（ ）。（3分）
①是谁来呼风唤雨？当然是人类。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
③海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
④风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
A.设问 比喻 排比 拟人 B.设问 排比 比喻 拟人
C.反问 比喻 排比 拟人 D.反问 比喻 拟人 排比
3.[运用]按要求完成句子练习。（10分）
（1）小草从土里长出来了。（改为拟人句）
（2）刺猬的身体长满了刺。（改为比喻句）
（3）雪铺满了大地。
①改为比喻句：
②改为拟人句：
（4）我口渴得厉害。（改为夸张句）
七、句子衔接与排序。（共13分）
1.[衔接]选择合适的句子填入语段空白处。（填序号）（4分）
A.每一个泪痕生动起来 B.梦的脚印留了下来
C.月亮的笑容浮现出来 D.躺在里面的故事丰盈起来
时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。
2.[衔接]将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ）（3分）
倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。
①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然。③我们到过的每一个地方，都留下了我们的欢声笑语。④多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间
3.[排序]给下列句子排序。（6分）
（ ）淡红色的花串在上面摇动着，好像高兴地点头。下面的绿叶丛中，还开着一串串鲜艳的黄花。
（ ）我家后院种着棵半人高的蓖麻，枝粗叶大，很神气。
（ ）红花、黄花和绿叶相映衬，显得格外艳丽。
（ ）它的茎秆是浅绿色的，一节一节的，好像甘蔗一样，节上还分出了好多枝丫，像棵小树。
（ ）叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五种深绿色的叶片。
八、标点符号。（共11分）
1.[作用]“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”这句话中破折号的作用是（ ）。（2分）
A.表示话题的转换 B.表示补充说明
C.表示插入语 D.表示声音的延长
2.[作用]“我们依然快活，把这个风筝叫作‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。”这句话中引号的作用是（ ）。（2分）
A.表示引用 B.表示特定的称谓
C.表示着重指出的部分 D.表示讽刺或否定
3.[运用]下列句子中标点符号使用有错误的是（ ）。（2分）
A.屠格涅夫的著名作品有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》。
B.遇到危险，当然让别人先离开！小梅不假思索地说。
C.西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”
D.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
4.[运用]给下面的句子加上正确的标点符号。（5分）
保护视力要做到三注意 一 看书和写字时 眼睛与书本距离一尺远 二 看书一小时后 要休息几分钟 三 字要写大些 要清楚整齐
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