连云港市中小学教师队伍现状调查与建设思考作者：臧雷 孙朝仁 陈建先来源：《江苏教育研究》2012年第22期
摘要：随着基础教育由全面普及提高转向以强化内涵发展和提升教学质量为重点的新阶段以及中小学教师专业标准的相继颁布，教师作为深化教学改革的主要实施者，对课程改革的助推、教育教学质量的提高、创新型人才的培养都起到了至关重要的作用。本调研基本摸清了连云港市教师队伍的底子，全面总结与分析了连云港市教师队伍建设工作的政策和经验，也找出了队伍建设中存在的问题及原因，提出进一步做好新时期教师队伍建设的对策与建议。
关键词：教师队伍；现状调查；建设思考
中图分类号：G４６ 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（201２）０８-00４３-0５
“强教必先强基，强基必先强师。”随着基础教育由全面普及提高转向以强化内涵发展和提升教学质量为重点的新阶段以及中小学教师专业标准的相继颁布，教学改革已成为课程改革的重心。教师作为深化教学改革的主要实施者，对课程改革的助推、教育教学质量的提高、创新型人才的培养都起到了至关重要的作用。为此，由连云港市教育局牵头，会同有关职能部门组成的调研组，于２０１１年８—１０月份在全市范围内开展了中小学教师队伍现状大调研活动。这次调查共实地走访普通中小学、职教、学前等单位１５个，发放问卷５００多份、各类统计表１２０份，召开不同层次、不同类别的座谈会１２次。通过调查基本摸清了全市教师队伍的底子，全面总结与分析了连云港市教师队伍建设工作的政策和经验，也找出了队伍建设中存在的问题及原因，提出进一步做好新时期教师队伍建设的对策与建议。
一、连云港市教师队伍现状
（一）总体情况
全市中小学、学前教育、职业教育共有教师４５９０２名。其中，城镇教师占３５．４４％，农村教师占６４．５６％。从学段看，小学段教师最多，学前教育教师数量不足。高中（职高）教师占１８．４６％，初中教师占３０．５３％，小学教师占４２．０４％，学前教师占８．９７％。从职称看，结构分布趋于合理。教授级教师占０．０２％，高级教师占１２．２６％，中级教师占５０．５９％，初级教师占２５．６５％，未评职称教师占１１．４８％。从学历看，研究生比例偏少，本科学历比例尚有提升空间。硕士研究生占１．０１％，本科占５０．０７％，专科占２９．０７％，专科以下教师占１３．８５％。从年龄看，青年教师成为中坚力量。３０岁以下教师占２５．７９％，３１～４０岁教师占３７．８８％，４１～５０岁教师，占２２．９７％；５１～６０岁教师占１３．４２％。
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