精品好文档,推荐学习交流>>>>
第周第课时上课时间月日(星期)累计教案1个>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>课题(内容):介绍乐高积木第1课时>>>>>>>>教学目标:
1、学生初步了解乐高积木,培养兴趣。2、介绍乐高积木的有关历史。
教学重难点:
学生初步了解乐高积木,培养兴趣。
板书设计:
初识乐高积木教学过程:
1、欣赏导入、激发兴趣:
同学们,一张白纸可以绘出美丽的世界,那一块白布可以做些什么呢?在大家看看桌上的材料后,应该可以猜出个大概了吧。请大家先来看看老师的几幅作品。展示乐高积木图片(小组传阅,部分贴在黑板上,现在大家知道我们今天所要实践的到底是什么呢?(引出课题)今天我们所要学习的是乐高积木,它是积木的一种。同学们知道乐高积木的起源吗?2、介绍乐高积木的历史来源:
乐高公司创办于丹麦,至今已有85年的发展历史,追本溯源,还得从它的金字招牌LEGO说起。商标“LEGO”的使用是从1932年开始,其语来自丹麦语“LEgGOdt”,意为“playwell”(玩得快乐),并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。
多年来,“LEGO”图标也变化了多种形式,最新的图标是1998年制作,它是在1973年的版本基础上稍作调整而成,使之更便于在媒体上传播和识别。第一个生产地在丹麦的一所红房子中,那里就是乐高开始的地方。近日,乐高乐高官方推出的一座大型主题空间,坐落在乐高的总部所在地丹麦比隆(Billund),占地12000平米,离公司总部也不远,LEGOExperienceCenter将于今年正式开放,目前计划中的具体时间是在九月份。(图片展示
仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢1
精品好文档,推荐学习交流>>>>
3、介绍乐高积木的价值:
孩子们在接受乐高积木教育课程的时候,不仅仅锻炼了动手能力,还让他们对理科知识产生了初步的认知,增强了团队协作的能力,培养了良好的思考以及实践动手能力。
教学反思: