篇一:一般书信 一般书信 教学内容:一般书信的格式、信封的写法。一般书信写作时的要点。安排一个课时 程序: 一.基础知识: 1.分类:书信可以分为一般书信和专用书信。 2.格式: 3.一般书信写作时应注意的要点: A称谓:完整的称谓由“修饰语+姓名+称呼”组成。关系越亲密称呼越简化。称呼对方要注意礼貌,给长辈写信应该按照亲属关系来称呼,一般不宜直呼其名。给平辈和晚辈写信,可以随便些。 B正文部分应该清楚、明白、简洁。具有相对的独立性。写景、叙事、介绍事物、论证均可以。 C结尾语:常见的有“敬祝——安康”、“祝你——工作顺利”、“祝——好”、“此致——敬礼”。 D具名:完整的是“修饰语+身份+姓名”,关系亲密可以只写姓名或名。 E写完之后想补充内容,可在信纸空白处写上“附”、“附言”,再加上增加的部分。 F写信时内容要写得清楚明白,不能让对方费解、误解,不要有歧义。要严格按照书信的格式写,不要随意变更格式,信封的书写尤其要规范、准确、详细,以免投递困难,导致误事。正确使用礼貌语言,用词造句注意自己与对方的身份、关系。字迹要清楚,不能用红色水的笔或铅笔写信。 二、完成配套练习,对正答案。 三、写作:如果你在生日时收到一份精美的生日礼物,请你给赠送礼物的朋友写一封信。 篇二:写书信 长沙市中(小)学教师统一备课用纸 篇三:书信 书信 学习重点:掌握书信的写作格式;掌握信封的写法;分清专用书信的类别,注意 一般书信与专用书信的区别;会写自荐信。 学习难点:按照要求正确撰写一般书信与专用书信。 书信:是人们以文字交流思想感情、交 谈事务或互通讯息的一种应用文体。 一、一般书信的格式 (一)称谓 称谓是书信的第一句话,是寄信人对收信人的称呼。完整的称谓由姓名、称呼和修饰语三部分组成。 称谓可写在第一行的顶格位置上,后面加上冒号,表示有话要说。 (二)问候 问候语应在称谓的下一行空两格的位置起笔,可以单独成段。一般说来,问候语的位置在正文前和称谓后。 (三)正文 这是书信的主要部分。写的内容要清楚、明白、简洁,行文要有顺序,详略得当。还要注意文风朴实,感情真挚。 正文部分在书信中有相对的独立性。可以是叙事绘景、写人记事;可以介绍物品特征性能;也可以是观点犀利、论证周密的议论。因此结构、立意、选材都应构思周详。 正文的格式与一般文章相同。内容多的信可分段写,每段开头要另起一行,在空两格的位置起笔。 (四)结尾语 也可称为“致敬语”或“祝颂语”,是书信格式中不能缺少的部分。可以接在正文后面写,也可另起一行,在空两格的位置上。 (五)具名 在结尾语的右下方写上写信人的姓名。 (六)日期 在具名的下一行应写上完信的日期,一般包括年、月、日。此外,信写完后寄出前,如又想加些内容,可在信纸空白处写上“附”或“附言”,之后写上增加的部分。 二、信封的写法 寄信应该使用标准信封,信封上有三部分内容: (一)收信人的邮政编码和地址 在信封的左上方方格中写上收信人所在地的邮政编码,阿拉伯数字书写要工整,易于邮局机器辨识。在方格下面写上收信人的地址,要依 次写清收信人所在地的省、市、县、区、街(路)和门牌号(或省、市、县、乡、村);一行写不完可转下一行接写,但不要把名称词语拆开。 (二)收信人姓名 写在信封中间,字体可稍大一些。姓名后面还可写上“同志”、“先生”或职务称谓等。因为信封是专给邮局人员或送信者看的,所以在收信人姓名之后不能写亲属之间的称谓。 (三)寄信人的地址和姓(姓名) 写在信封右下方的邮编方格的上面或前面,邮编方格中写上寄信人所在地的邮政编码。 三、专用书信 1.专用书信是指专门用于联系、处理某种具体事务的信件。它的行文格式与一般书信基本相同,不同的地方主要有以下几点: (一)公开的专用书信大多有标题,写在正文上方第一行的中间。(二)专用书信内容一般比较单一,通常一事一信。 (三)专用书信较多使用于团体、单位,可以不用问候词和结尾语。 (四)由单位出面的专用书信,一般应加盖公章。 专用书信种类很多,按内容和作用分,主要有三类:一是致意、表态的,如感谢信、祝贺信、慰问信、表扬信、保证书等;二是用以呼告、吁请的,如倡议书、申请书、邀请书、推荐书、应聘书、咨询书等。此外还有提供凭证的介绍信、证明书、聘书等。 2.专用书信中的自荐信 从格式上说,与一般书信几乎一样,但在正文的末了,增加了联系方式。求职或自荐,态度尤其应该诚恳,问候要真切,不可矫揉造作,自荐的内容要真实、具体,自我评价不能过分,但又要充满自信。 四、写信注意事项 (一)内容要写得清楚明白,不能让对方费解、误解,不要有歧义。 (二)严格按照书信的格式写,不要随意变更格式,信封的书写尤其要规范、准确、详细,以免投递困难,延误正事。 (三)正确使用礼貌用语,用词造句注意自己与对方的身份、关系。 (四)字迹要清楚。
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