小学数学画一画
教学目标:1、在具体的情境中,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。
2、会在方格纸上描出正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。
教学重点:在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,认识正比例图象的特征
教学难点;解决实际问题
1、复习检测导入
1、两个量成正比例要满足什么条件?
2、请同学们思考一下当y=5x,y和x成什么关系,为什么?
2、分析思考
1、全班同学去看电影,看电影的人数与所付票费如下表。
人数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … | |
票费/元 | 0 | 2 | 4 | 6 | … | ||||||
2、学生计算并填表。
3、所付票费和看电影人数是两个()的量,所付票费随着看电影人数的()而(),它们两个的比值是(),是(),所以说它们两个成(),它们的关系是()。
3、合作探究
1、出示方格图:
2、这个图表的横轴表示(),纵轴表示()。
3、图上有很多点,是根据上表数据描出来的,你能说一说它们是如何得到的吗?
【预设:点(1,2)就表示1个人看电影需要付2元】
4、点A表示()个人看电影时需要付票费()元。
5、连接图上的各点,你会发现所描的点都在()
6、如果把这个图无限扩大,点(50,100)点(100,200)会在这条线上吗?为什么?
4、小结
这节课你学到了什么?
正比例图像的特点:正比例图像是一条直线。读图时,先找到一个变量对应的点,再根据这个对应点找到与它对应变量的值。
你还想了解什么?
反比例图像是什么样的?
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/c6647b320229bd64783e0912a216147916117e17.html
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