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《蚊子和狮子》教案.doc
《蚊子和狮子》教案.doc
发布时间:2023-03-22 20:43:51 来源:
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《蚊子和狮子》教案
语文基础知识积累目标:
进一步了解寓言的相关知识。
口语交
际训练的设计目标:揣摩人物心理,转换成语言表达。阅读需要
突破的核心问题目标:
怎么理解蚊子可以打败强大的狮子,
却死
在不值一提的蜘蛛手里?写作训练的借鉴目标:用传神的语言、
动作描写刻画人物形象。
教学课时:
一课时教学过程一、
导入二、
沉浸文本,整体感知
请学生散读课文,思考:这篇寓言讲述
了一个怎样的故事?
请学生概述故事内容。三、体验文本,
品味语句,理解课文
1
、请学生再读课文,圈画出自己喜欢的句
子
2
、
请学生站起来说出喜欢哪句句子,
为大家有感情地朗读后,
解释为什么喜欢这句话。
重点品味的内容:蚊子的语言、动
作描写部分。
*
分析品味课文过程中涉及的需要深入讨论、理解
的问题:
1
小小的蚊子为何能战胜强大的狮子?
2
挑战前、获胜
后蚊子都吹响了他的小喇叭,这两次的心情分别如何?
3
和狮子
比较,蜘蛛是多么的不值一提,可蚊子为何却命丧其手?
4
这个
故事告诉了我们什么道理?
3
、全班有感情地朗读课文四、适当
地穿插口语交际设计“当蚊子将要被吃掉时,
叹息说,
自己同最
强大的动物都较量过,
不料被这小小的蜘蛛消灭了。
”如果你就
是那只“小小的蜘蛛”,你想要对这只“阴沟
里栽了船”的蚊
子说什么?五、
延伸体会寓意
1
、
我们生活中有蚊子这样的人吗?
你们在学习生活有过蚊子的表现吗?
2
、
你能再讲一个寓言故事,
1
21
>
>
>
>
对我们的学习、
生活有一定的警示作用吗?六、
质疑教材
故
事讲的是蚊子和狮子的故事,
蚊子被蜘蛛吃了,
故事也就结束了,
为什么课文又加了第二段和故事情节“无关”的内容?
简
单介绍寓言的结构特点:
大部分寓言第一段讲述一个故事,
第二
段则说明其中蕴含的道理。前面为记叙,后面是议论。有一句话
是这么说的:“一个寓言可分为身
体和灵魂两部分:所述的故
事好比是身体,所给予人们的教训好比是灵魂。”但并不是所
有的寓言都是这种结构。
七、教学建议:教师可带领学生排演
课本剧,
引导学生通过表演来体会蚊子的心理,
分析蚊子被蜘蛛
消灭的原因,从而明确寓意。八、作业:必做:写一段有中心的
话,其中用上“较量”、“凯旋”、“叹息”这三个词。
选作:
1
、假设在蚊子将要送命的一刹那,一阵风吹破了蜘蛛网,
蚊子幸运地逃生了。这之后,蚊
子会有怎样的想法和经历呢?
请发挥想象续写这个寓言故事。
2
、写一段
“用动作、语言描写来表现人物心理”的小故事。二、电子课文
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说
不是这样,
你到底有什么力量呢?是用爪子抓,
牙齿咬吗?女人
同男人打架,也会这么
干。我比你强得多。你要是愿意,我们
来较量较量吧!
”蚊子吹着喇叭冲过去,
朝狮子脸上专咬鼻子周
围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子
战
胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊
子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料
2
21
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c6595891876a561252d380eb6294dd88d0d23da6.html
《《蚊子和狮子》教案.doc.doc》
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