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二年级下册科学教案磁铁的吸力苏教版

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4.磁铁的吸力
【教学目标】
1．通过探究和玩磁铁的活动，知道磁铁能够吸引铁和镍，磁力可以传递。知道能够隔物吸铁。 2．通过交流，知道磁铁在生活中的一些用途。 3．能利用磁铁的特性解决生活中的困难。 4．在玩的活动中感受科学的乐趣。【教学重点】
通过探究活动，知道磁铁能够吸引铁和镍，了解磁铁在生活中的一些用特性途。【教学难点】
通过探究，知道磁力可以传递，磁铁能够隔物吸铁。【教学准备】教师材料：教学课件。
学生材料：各种形状的磁铁，铁钉、镍、一元硬币、一角硬币、回形针、夹子、可乐罐片、铜钥匙等各种金属物品及橡皮擦、塑料条、小木块、玻璃瓶、希沃课件等等【教学时间】 1课时
【教学过程设计】一、导入新课
1．小魔术：同学们，喜不喜欢看魔术表演，今天老师给大家表演《会飞的纸蝴蝶》，(那出示自制纸蝴蝶,老师给这只蝴蝶施加魔力，蝴蝶就会翩翩起舞。相不相信？……下面就是见证奇迹的时刻。 2．教师：谁能帮老师揭开这个魔力的秘密啊，学生：是磁铁的原因（真聪明，被你们发现了） 3．教师：魔力就在这根磁铁棒，这节课我们就上磁铁的吸力。磁铁的吸力也叫磁力。 4．揭示课题：磁铁的吸力(希沃出示课题（板书）并介绍常见的磁铁二、用磁铁吸各种物品
1．教师引导：老师还有个物品超市（出示）问：你们认为磁铁能吸起这些物品吗？让学生预测,，有的学生说金属能吸，有的学生说不能……。
2．教师：你们说的都是预测，怎样才能证明你们的预测呢？好，我们做个游戏，验证一下什么材料做的物品能被磁铁吸引。出示希沃课件：请看，游戏活动一：《给磁铁找朋友》活动要求（在希沃课件中）
（1）学生分组实验（5分钟）（2）学生观察、记录、汇报。
（游戏提醒：用磁铁慢慢靠近物品，不要用力将磁铁去触碰物品，体验物品是被“吸”进去的）用希沃的插图选择一位学生汇报，通过拍照上传分析不是所有金属都会被磁铁吸引。，

3．教师引导学生发现——磁铁不仅可以吸铁，还可以吸镍。（板书）

4．教师介绍镍：镍是银白色金属，耐腐蚀，耐高温。单独镍的产品很少见（出示）纯镍丝、一元硬币、镀镍图钉。三、用多种方法研究磁铁
1．教师引导：介绍完镍，老师有个问题，你们在玩磁铁的时候想过磁力是怎样吸铁的吗？想不想探究一下磁铁的这个秘密呢？ 2．请看（出示希沃课件）
游戏二：《钢珠接力赛》活动要求（希沃课件中）
继续出示（希沃课件）《钢珠接力赛》玩磁铁的方法，激发学生动手操作的兴趣。提示思考：这个现象是磁力通过磁铁的是什么特性引起的？（1）学生分组实验（2分钟）

（2）教师巡视，了解学生实验活动情况，同时对完成有困难的小组加以指导。（3）学生观察现象、再在交流讨论、汇报现象、发现。
教师引导：1．你们都看到什么现象？学生：钢珠会一粒接一粒吸在一起， 3．钢珠原来会相互吸引吗，学生：不会，

4．钢珠被磁铁的磁力吸引后，磁铁的磁力怎么给（传递）钢珠。学生：传递、传给……，教师：所以我们发现磁铁的磁力会传递

小结：钢珠接力赛发现——磁力会传递（板书：磁铁的特性：磁力会传递）（过度语）教师引导：同学们，想不想再探究一下磁铁还有什么秘密。 5．请看出示（希沃课件）
游戏三：《隔物戏针》活动要求（在希沃课件中）

继续出示（希沃课件）《隔物戏针》玩磁铁的方法，引导学生了解实验的材料、方法及步骤。提示思考：这个现象又是磁铁什么特性引起的？（1）学生分组实验（2分钟）。
（2）教师巡视，了解学生实验活动情况，同时对完成有困难的小组加以指导。（3）学生观察、再在交流讨论、汇报现象、发现。教师引导：（1）你们都看到什么现象？学生：一片……。（2）首先，纸片是不是物品？学生：是。（3）磁铁隔着一片、两片的物品会吸引回形针。
6．那我们就说磁铁会隔着物品吸铁，也就具有什么特性? 学生：隔物吸铁的特性。
7．其次,第三片纸片时是不是都可以吸引回形针？学生：有的会，有的不会
教师小结：那磁铁只
能在一定范围内具有隔物吸铁的特性。（板书：隔物会吸铁） 8．解决问题：
（过度语）教师：你们今天了解这么多磁铁的特性，那老师有一个问题要你们帮我解决一下。出示一杯水，询问学生：老师不小心回形针把掉进盛水的杯子里，既不能把水倒掉，又不能用手直接取，你有什么好办法取出回形针吗？
学生：用磁铁先放在杯子下面，靠近回形针吸住回形针，再延杯壁将回形针取出。…… 教师：大家都说出了自己的方案，都跃跃欲试的样子，心动不如行动看哪一组做的又快又好。（2分钟）
用手机录像学生操作视频上传进行全班演示教师引导学生思考这个活动是利用磁铁的什么特性？学生经过交流讨论，得出结论：利用磁铁隔物会吸铁的特性。四、交流磁铁的用途
1．教师引导：今天我们知道了磁铁的特性，那在我们生活中有哪些地方用到了磁铁？
2．学生回忆生活中用到磁铁的例子，并说一说。老师这里也准备生活中用到的磁铁。教师出示：磁性围棋、冰箱门的磁条、磁铁工具架、磁铁笔盒、指南针、门吸、都运用了磁铁的吸力。还有磁悬浮列车。
五、课堂小结，课后应用
1．教师总结：同学们，这节课我们研究了磁铁的吸力，知道磁铁能够吸引铁和镍，还可以隔物吸铁，同时我们还知道了磁铁在我们生活中的运用非常广泛。
2．课后延伸：课后请同学们还要仔细观察，生活中还有哪些地方运用了磁铁。【板书设计】
4.磁铁的吸力 1、磁铁可以吸--铁、镍 2、磁铁的特性：磁力会传递
隔物会吸铁

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c6574e61bc23482fb4daa58da0116c175f0e1e9b.html