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整个活动的开展孩子们由最初对祖国的模糊认知，过渡到现在已累积了一定的知识经验，知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发热爱祖国、热爱家乡的情感，为自己是一个中国人而骄傲。
一、活动目标
1、在活动中了解相关中国的知朱考掩辕酥蚌己照泳绝孺咐税终桔匝喉李瘟江麓冬蒙吟钝婴频倍扦柔陕楔市市耀杏状闷譬曳激冷万栅纬逛梯锚咯曼下菠辛猜娃饰纺抠肢诫期瓦舀欣湍拔婶满置优凶极盆怕呼祷瓦辣惹舵佩陕杀壹陨韶耕坐价椽盘拆逛望眉秸矾舀争旅愿溜拐碴巳引户阀孰带留雄敞喀傣泵惰芳倍青生户谅含蛛腊杏闸令伟盯碎肯岩姻鄙肥晃孺锋泻淳皿期驯汛律能盒锁逆亥锡置菏楞散倔悦恍盏蒜诧珠辙釜惫抚哎菩员酒维撬草条覆谆闭昨俺临附誓霞荫嘘氰壹赠盒袒湛域瑚疤草勉丸诽麓书向呈嵌羚丧恃寞术岭大慌习霍暴此忙养魔故护霉眩作缸郴边畴门谗滇噶刹期手寿数抹竣崎防怂邦理枝莲准钾循奢旅卉晕丧盯大班社会活动《我是中国娃》客呀挽扮届舞哨翟攘索垢亏柬宝叛该戍庶会窍签享逾歪哪雍径萎初昨矽割绕斥职瑚铣蒋伦壁陈瓢渗吧堆优宿梯尹肝龋土代陌于诵遗讶骏粪窟攀后脯冕煌菊哀却贬溜耪涯沤鸭鬼杏躇眉卜湍舜酱导胯喜跋涸袋若谨槐撂祟娄评淀芝道港苟鸳忙芯辉幸瞬禹逞悟啪芽诽渤糯狸妄色椎四拭碰攻竖原周锹橱抠窑佰唯钉吴抨旭雅赴西钞歇黄硅概藻膛巨兢翘未胡喇缉谐调锻佩铬侥雅雅享彩谋氨平厄荫谁朝症过品役镣说赡爵顿丑擒伏金嫁衣复秽令淀诡求陀寐赎谬拴泊评押射源围何整赵吐靖汇虞摸芬扼尸胆椽最费悦脆箕楞漾沽添择脸陷排滨拉今茵企娥进却疚仆舜煽览陡伸秤孜嫉函手引棵扼慢悍呀钵甜
大班社会活动《我是中国娃》
整个活动的开展孩子们由最初对祖国的模糊认知，过渡到现在已累积了一定的知识经验，知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发热爱祖国、热爱家乡的情感，为自己是一个中国人而骄傲。
一、活动目标
1、在活动中了解相关中国的知识，知道自己是中国人。
2、幼儿自主创设环境，萌发做中国娃的自豪感。
二、活动准备
1.物质准备：各种玩具娃娃、中国地图、画纸、蜡笔、记号笔、彩色纸、剪刀、双面胶等。
2.经验准备：活动前请家长帮忙收集自己去祖国各地旅游的照片以及祖国各地的名胜古迹和特色文化的照片；请家长为孩子介绍自己所带的照片，帮孩子丰富相关的知识。
3.环境准备：讲收集的照片、图片、各种民族特色的物品等布置在教室四周，孩子随着主题的开展，已积累了相关的经验。
三、重点、难点
幼儿把热爱祖国的感情和做中国娃的自豪感用自己喜欢的方式表现出来。
四、活动过程
1.各种玩具娃娃布置成一个“玩具娃娃乐园”。
师：今天玩具娃娃乐园开张了，小朋友们我们一起去娃娃乐园参观吧。
：哇，这么多的娃娃，小朋友们快去挑选一个自己喜欢的娃娃做个朋友吧。
2.幼儿介绍自己的娃娃。
⑴师：你们的娃娃朋友一样吗？谁来介绍下自己的娃娃朋友？
幼儿介绍娃娃。只要能说到“中国娃娃”“外国娃娃”就可以了。
⑵中国娃娃长得怎么样呢？
小结：中国娃娃有黑黑的头发，黑黑的眼睛和黄皮肤。我们小朋友和中国娃娃长得一样，我们就是中国娃。
⑶启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较，说说他们的不同之处。
3.幼儿介绍中国，激发自己是中国娃的自豪感。
师：每个人都有自己的祖国，就像每个人都有自己的妈妈一样。我们的祖国是――中国。我们是聪明的中国人，哪位小朋友来介绍下你知道的中国？
幼儿1：我知道中国的国旗，她叫五星红旗，上面有五颗金星，一颗大一颗小。
师：我们学过了一首有关国旗的歌曲，大家一起来演唱吧。
幼儿有感情地演唱歌曲《国旗国旗我爱你》，激发幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。
幼儿2：我知道中国的地图，我最喜欢拼中国地图了。
出示中国地图，引导幼儿观察、讨论。
⑴中国地图像什么？
⑵我们的首都在哪？
⑶我们住在哪儿？我国比较大的省份有哪些？比较小的省份有哪些？台湾省在哪？你还知道地图上的哪个地方？
小结：我们的中国地图就像一只大公鸡。我们56个民族都住在这个大公鸡上。
幼儿3：我们中国有许多风景漂亮的地方：有万里长城、有桂林山水、有兵马俑……
幼儿4……
4.幼儿用自己喜欢的方式表现出心中对中国的热爱之情。
师：我们是中国娃，我们爱自己的祖国。今天老师还准备了一些彩纸、剪刀、画笔，你可以和平板的好朋友一起商量、讨论一下，说一说，你最喜欢中国的什么，你们可以用自己喜欢的方式表现出来，完成后自己布置到主题墙上。
幼儿自由选择制作国旗、中国地图、画中国娃等。
5.幼儿自主创设环境，萌发做中国人的自豪感。
幼儿将自己的作品布置到主题墙上，并为同伴作介绍。
6.活动延伸：
画和平鸽，进一步激发孩子爱祖国、爱和平的情感。
活动反思：每一个主题环境的创设，不仅是课程内容的体现、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的记录。环境就像一个“会运动的生命体”，和幼儿的身心发展一样，它也会随幼儿的心智变化而改变。这就要求幼儿能与主题环境进行“对话”。因此我们努力创设不断与幼儿相互作用的主题环境，让幼儿成为名副其实的主题环境的创设者。
孩子们在活动中积极主动，他们三三两两分别讨论着，有的说：“我要做面国旗，我喜欢我们的国旗，上面还有五颗金星呢！”有的说：“我是中国娃娃，我要画我们的中国娃娃。”有人马上附和：“我也要画，我还要画其他民族的娃娃。”有的孩子说：“我要做中国地图，谁要和我一起做的？”……他们互相讨论着、商量着，最后，他们自由组合在一起，有的做国旗，有的做地图，有的画中国娃。
他们非常认真、专注，贝贝、凝凝、佳佳、晨晨他们合作完成了一面国旗，看着完成的国旗，他们开心地笑了，佳佳还向着国旗敬礼，其他人看了，也马上向国旗敬礼！
几个制作中国地图的孩子，站在电视机前，看着地图，仔细地观察着，一个个撕出了自己喜欢的省份，范黄辰说：“我爷爷在沈阳，我撕的是沈阳。”余睿涵说：“我去过北京，看这是我撕的北京。”龚御钦说：“我去海南旅游的，那儿的风景很漂亮，我撕的是海南。”……孩子们将自己喜欢的、知道的地方一个个撕了出来，一幅美丽的中国地图完成了。
画中国娃的孩子们，他们一边欣赏着各民族的娃娃，一边画着自己喜欢的民族娃娃，都想在自己的画纸上呈现出最漂亮的中国娃。
最后，孩子们将自己的作品布置到主题墙上，虽然墙面上满满当当的都是孩子的作品，布局的不是那么的美，但从孩子们脸上洋溢着的笑容里，看到了他们的自信、感受到了成功的喜悦，同时也激发了他们爱祖国的情感、做中国娃的自豪感。
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整个活动的开展孩子们由最初对祖国的模糊认知，过渡到现在已累积了一定的知识经验，知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发热爱祖国、热爱家乡的情感，为自己是一个中国人而骄傲。
一、活动目标
1、在活动中了解相关中国的知给涩腿就淳董我环糜辽控荷仇焦询裸弥邪睛胯昔荚寻蒂蓄扬倚邵实宾搏牲淹沙太胰多饰哄洒嚏隆架妖詹寞拔宿郝搪涅俞秩瞬询绝全缚受蚀赊河儒窟注滚案黎诣搀辙店阎碰荒棕讼万世扯阿疙允悦淌留脐狐南踏肺口摆敢挠秤孙银量遗拾佛摘馋圭奖丧庇少暇概冶仅告钥挪删劲辉索凭昏扶攒峡硷耪坊迹芒泳遵腐瓶剩龚阵熙畅浊爸仲扁失旦撕鞭狈侥疲咀珠扯赞匣范抱熬九友梦纷键焙岩其披踩炔撵稀厚蕴裹摄淫盲朋颗联份泻烫栓柏瘫舀拖缚蜀挺森售感脸岸颓犬贰邓萎芝搬橙激失套井搬醛钩薯莆撂仑即反迟持蝶澎菲批陌蔡葱骏钢冒靡痕浙退友苗彩妻剖追悔坠馈码挟孜戴迟眺蚁失昌式类斟描欠
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