第一单元 纸艺——装饰花
二、教学目标
1、知识与技能
(1)了解各种超轻彩泥的特性和用途。
(2)了解玫瑰花的造型与特点。
(3)掌握用超轻彩泥制作玫瑰花的方法。
2、过程与方法
(1)通过观察,了解玫瑰花的造型特点。
(2)通过捏、压、揉等技能的学习,使学生掌握超轻彩泥制作玫瑰花的工艺。
3、情感态度与价值观
(1)通过学习制作玫瑰花让学生感受制作带来的快乐。
(2)通过自己制作的作品在“三八妇女节”那天送给自己的母亲,培养学会感恩。
三、教学重点与难点
1、重点:
彩泥制作玫瑰花的方法和技巧
2、难点:
玫瑰花的造型设计。
四、【教学器材】
1、教具
2、学具
、
六、【教学过程】
需求与设计(建议2课时)
1、创设情境,明确学习任务
导言:在生活中,我们大家都喜欢鲜花,因为它可以给我们带来美的享受,但是鲜花容易凋谢。如果用装饰花代替鲜花,同样也可以起到美化环境的作用。用装饰花布置教室,这就是本单元的学习任务。
出示各种造型的装饰。
2、收集资料
(课前教师指导学生通过上网或去图书馆收集资料,教师可告诉学生一些寻找资料的途径与方式)
(1)介绍装饰花的造型及用途 ,重点讲解框架造型的特点及用途。
(2)
3、构思方案 (建议1课时)
(1)交流每组选择花卉的特点及用途
(2)先指导学生明确设计的主题,然后引导学生从“作品”用于什么场合,有什么特殊的含义,选择那种造型,选择何种花卉,选择什么材料,是否需要器皿与其他特殊材料等方面考虑。以小组为单位,开展讨论。教师进行指导。
4、设计表达
指导学生根据构思方案进行设计表达,先画草图,然后画设计图。
5、交流、修改设计的花卉模板。
加工与制作(建议2课时)
1. 创设情境,导入新课
导言:花卉模板设计好了,怎样把它制作成装饰花呢?这就需要我们对模板进行加工。加工材料就会使用到工具。下面,我们来看看这些工具。介绍并认识各种加工工具。
2. 工具的使用:重点介绍笔杆的使用方法,以教师讲解示范为主。
3. 加工技能:
技能体验1 :向日葵(建议2课时)
1. 制作向日葵
(1)葵花盘制作;
(2)花瓣制作;
(3)设计、制作叶片、花梗;
(4)组装。
技能体验2 康乃馨(建议2课时)
1、介绍康乃馨的相关知识,明确学习任务。
2、 计康乃馨。
花瓣、花萼、叶子的制作方法可以让学生参照课本的图样进行设计。先画草图,然后画设计图。
3、 制作康乃馨
(2)花瓣、花萼、花叶的制作与组装,重点讲解示范花瓣的制作方法及步骤。
4、拓展练习——组装插花造型
作品制作
本单元已经学会各种纸花的加工技能,现在请学生发挥各自的创造想象能力,制作了两个花卉小作品,用来布置教室,美化环境。
1、设计装饰花卉的造型
(1) 介绍装饰花的工艺流程
(2) 设计花卉造型(可先确定主题,然后从造型、用途等方面进行考虑,学生可以参照课本进行设计,也可以自己设计。)
(3) 设计花卉模板(设计模板时,应抓住花卉的特征,先画草图,然后画设计图)。
2、 装饰花
(1)选材
(2)花蕊、花瓣、叶片制作、组装,重点讲解示范花蕊的制作方法及步骤。
3、装裱(可让学生分组从框架大小、选用材料,如何固定等方面进行讨论并完成制作)。
评价与交流(建议1课时)。
1、学生展示交流自己的作品,介绍作品的寓意与用途。
2、开展自评与互评,通过正确的评价,可以让学生明白自己作品的优点和不足之处,以便改进作品。
评价可从以下三个方面进行:
(1)造型是否新颖;
(2)材料选择是否合理;
(3)色彩搭配是否和谐。
3、修改完善作品。
4、拓展练习——布置教室,推荐优秀作品,布置教室。
七、【教学参考】
⏹ 材料的特点及用途:
● 卡纸
特点:坚挺厚实、定量大。分为白卡、黑卡和色卡。
用途:白卡可用于印刷名片、证书、请柬、封皮、月份台历等。
● 宣纸
特点:质地柔韧、洁白平滑、细腻均匀、色泽耐久。
用途:毛笔书画以及裱、拓、水印。
● 牛皮纸
特点:纸面呈黄褐色,质地坚韧,强度极大,近似牛皮。
用途:包装商品、工业品。
● 纹理纸
特点:经过人工制版,带有大理石的纹理,其纹理规则。
用途:书籍尾页的装饰用纸。
● 色纸
特点:色纸比卡纸轻,每张纸只有一种颜色。
用途:制作剪纸。
● 广告纸
特点:每张纸的颜色不止一种,有时还带有纹理。
用途:广告
● 手揉纸
特点: 较轻,纹理不规则。
用途:包装花卉。
⏹ 技能体验1 向日葵
[向日葵的应用] 金灿灿的花盘(序)永远向着太阳,多作主花。
[向日葵的寓意] “崇拜、崇高、光明、追求”
操作要领:
(1) 葵花盘的绘制与镂刻
在深色云彩纸凹凸面上(正面),绘制大小基本一致的网格,在每格左上方用铅笔画上要刻的“直角”符号,确定无误时方可用美工刀加压刻出“直角”。并向上翻折,产生立体形态的葵花盘。
(2) 花瓣
需要16~18 片花瓣。在每片花瓣基部剪一刀,弯折后用乳胶粘合(粘合时注意:折叠方向要一致)。由于乳胶干的速度较慢,所以粘合后需用手捏紧约5~40秒方可放平。
⏹ 技能体验2 康乃馨
[康乃馨的应用] 花色丰富,可作主花,是母亲节用的主要花材。
[康乃馨的寓意] “温馨、和睦、母爱、关爱、祥和”。
操作要领
(1) 染色
涂染:用毛笔蘸上颜料后涂染。
吸染:将需要用的颜料稀释后,把宣纸放在稀释后的颜料边上吸染。
洒染:牙刷蘸上颜料后,用手指轻轻拨动牙刷毛,使颜料不均匀地洒染在宣纸上。
(2) 加皱
抓皱:直接用手将纸捏皱,使纸能产生不均匀的皱折。
压皱:将纸卷在笔杆上,从两端用力向中间挤压,然后慢慢地向两端拉开,最后把纸从笔杆上取下,使纸能产生比较均匀的皱折。
⏹ 插花造型
插花造型可以喻意为天、人、地的组合。主枝条代表天,喻意精神境界;副枝条代表地,喻意物质;次副枝条代表人,喻意天地空间、调和天地,可以用线段长度来表示:
●为天的长度=1/2 相当于容器高度加宽度,是最长的线段。
■为人的长度=3/4 人长是中长的线段。
▲为地的长度=3/4 地长是最短的线段。
天、人、地三者定位之后,其余可为附加补充部分,花、叶均可,数量没有限制,只是避免匀称,防止刻意呆滞。补充部分最长的花枝不应超过主花枝的2/3,其余可稍长短不一。
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