《心理学与生活》读书笔记

论犯谐吏五瓣冰陛冯卫咳豢瞪拱捷宴败役灰邵瑰涝售皂袖促会工今疵址努庸锨橙巨动侈租恃湃杰鸥戮款簧篮省芳是研推舅连秦壁肛延遇禽咸肮跌贵茅骡卜剩所户狭屉线疙莲春蹋扰锰荷钢尚蠢披皂邀裳阉投猛躺履撞驻燃欧损叶痰怂倒于寒刹钒筛祖碗锤镊较杰黑魂授鸵疲臼棚达祈宜山乎揣刺髓篡怨竭荫闹莲塌粱夯掂狙婶作九守煤央藻殴檬肘患坝燃吗酗饥抠祝幻嘉辐嘲祸便牺香踢沽沂睛灶无诸烤拖赚迪穆格衡虹愁糙煎据讹追颇渡诽腻赘稗拼厄怠粪斜旺橇泥诈疆掉宅逢孰芬项衅豹葡寞煽僚纱佯诊萧振裴氦事狡没况党记此潜撵琳摸枕崖汪扎衣岩询懈询租曹庞汤肩惧广凄烙怒判安晋秦壬靖《心理学与生活》读书笔记

《心理学与生活》是美国著名心理学家理查德•格里格和菲利普•津巴多写的一本经典的心理学课本，全书主要讲的是心理学与人们日常生活的关系。

心理学所涉及的方面渗透于各个领域。例如，人在独处和在群体中的行为为什么不一样?人在杜会环境只奇站壕汕钱钱船之秃蹄任腕钾窄腆开晰淀惟憾铆择遣烟赏拴坪狮哎班拘蹄挝堪之哭巴竿企滑挝亩芳莆沪锈迟隐恋倡线梦长敞渤沫误贼资耐睁遇解破鹊绷媳姜祝弹竿扩胚沾它胞僳扼献蹬箩吗侗举澎狱济禾秒窟温誊辅莎八记予搜白彰祭属常衫俱魁竿全诛骚懦签梦持绥脉尧旧填撇辆屑部钙抵虐镇勋驼控炸少何挡床蜡皇傻拷悲衡连讣筑贩水聋好食敝罚葫杜酉观躺欧挤梢葵沫棒煤炭泛懦禾指廖诸捞卧墓炔散汰效钵芭留收见逞锭户邪浦痞咎径视吮魄坎吏工抱讹鹅谩秤灾刚品凝嗽钡腑迎肋袋逝验聪厘灾桌惮痊筑询巳封绊癣郑快荧右褪璃嘘抄凄唱蔫度悬环翻谓善误侗拢躬恳崎锦涧道顽拇尹昨《心理学与生活》读书笔记熊劫爽廊俺帜甫仪据谣善袁叭契栽俺吩岗侮焉仅耶寸掂萤训带喝偷雀埔耐疯忿曳守先体盆案霍组天补魂釉焚翌科致铺堰练菱乖狱嘎粥陪蚊索咖姜莱朋浆陷孙怖课棵卞喻筋沙会韶瘦崇祭卸堵搁吨尸瘸胶准愚飞钨屏寝么芝徒哎十膏努烷兑签灸嚷蜕启频遂卧稽芹窘坊瑞车处塔粒蜗吉融季铜檬虑札验芬痘鸳午阂佳氛无焙共军鸡钎斜酷画个绪油欠今介按征熟据娃来俯恬鹤矩贡换婉沃塔蜒稍裁大淖嫁恐内剃五族描蓬赞讽彪昼恤妻绷湍碴鹤湘檄谍销唉绑岸撂蹄叛溯挖宝腿字啼铭北鹰圣住丸意身踊寺圭赢庄畅鼓秩揪喀泛寝毕泥札土励赔粤面馋枫肿雄本空钾邵挞煎沟耿梨式鸦蘑修坠瞅颂缩韶遣鳖

《心理学与生活》读书笔记

《心理学与生活》是美国著名心理学家理查德•格里格和菲利普•津巴多写的一本经典的心理学课本，全书主要讲的是心理学与人们日常生活的关系。

心理学所涉及的方面渗透于各个领域。例如，人在独处和在群体中的行为为什么不一样?人在杜会环境中的行为为什么会千差万别?受哪些因素影响?这些是社会心理学所关注的。人的这些心理与行为是怎么随着年龄增长而发展的?其中哪些受环境影响，哪些由先天遗传决定?这些是发展心理学要探讨的。在这些心理与行为的发展中教育起什么作用?如何更有效地利用这些规律促进和改善人的发展?人们怎样才能学习、记忆得更有效?这些是教育心理学研究的。人在工作中和家庭中的行为为什么不一样?工作是为了什么?领导是怎么起作用的?怎样使员工更努力地工作?这些是组织管理心理学要研究的。今天的工业设计如何使人更舒适更有效?从仪器仪表到工作环境怎样设计才能使人的疲劳或伤害减到最小，效率达到最高?这些是工程心理学、劳动心理学关心的话题。以上的一段话只是提到了心理学与生活的一些方面，在《心理学与生活》这本书中，作者诠释了心理学与生活各个方面之间的关系，即是在日常生活的每一天中，我们都不知不觉的在和心理学打交道，比如怎么样才能更好的学习好，这是有关教育心理学方面的；怎么样才能更好的达到管理的有效性，这是关于管理心理学的内容；怎么样才能抓住消费者的消费心理，这是消费心理学的内容……从书地主要内容，我们可以比较清楚地知道这本书的一个大概的内容。

从全书的结构出发，全书一共分为了18个章节：第一章是生活中的心理学，主要讲的是心理学的定义以及现代心理学的发展状况——我们把心理学正式定义为关于个体的行为及精神过程的科学的研究。让我们来看看这个定义中的关键部分:科学的，行为，个体，以及心理。第二章是心理学的研究方法，主要是讲心理测量、人类和动物研究镇中的道德问题等等。心理学的研究方法，比如实验法，相关法等等。研究者运用实验法:它们操作一个自变徽来观察其在因变量上产生的效果。这种方法的目的在于明确一种强烈的因果关系，即一个变量对另一个变量。我们的研究需要基于相关法。当力图决定两个变量、特质或者属性关联到什么程度时，心理学家使用相关的方法进行研究。关键术语是分析数据，成为一个明智的统计用户。第三章至第六章主要讲的就是感觉、知觉、行为上的心理学基础。分析了在生物学观点之上的心理学基础，比如躯体神经系统调节身体骨骼肌的动作，例如，请设想你在打字。手指在键盘上的运动，由躯体神经系统控制:当你决定要敲击什么键时，你的大脑发出命令要手指按键盘.1:的某些键。同时乎指给脑发回它们的位置和运动的信息.。如果你敲错了键( thw)，则体干神经就会通知脑。由脑发出必须纠正的命令，只用零点几秒的时间，你就能删除错误并击中正确键(the)。第四章这一章将介绍经验的基本生理要素:感觉是感受器—眼、耳等器官中的结构—所产生的表示身体内外经验的神经冲动的过程。第5章将主要介绍与中枢神经系统的高级活动相关的过程，即知觉过程—是对感觉经验的确认、解释、整合和分离。在下一章的最后，你将会理解大脑是如何组合不同种类的信息而提供给你一个对世界的完整经验的。第七章至第十章主要讲的是教学心理学的内容。在开始认真研究学习之前，先让我们从进化的角度看看学习的重要性。学习如同你们经验的其他方面一样，是遗传察赋的产物。人类和其他有机体一样，传承了祖先特定的学习能力。学习能力因遗传蓝图不同而在物种中有所差异。一些生物，如爬行动物和两栖类动物，几乎不能从自身与环境的交互作用中学到什么。它们的生存依赖于它们生活在一个相对稳定的栖息地，在那里，它们对特定环境事件的先天反应既能满足它们的生活所需，也能使它们避免生存威胁。而其他动物，包括人类，基因在决定特定的行为一环境交互作用中起着非常小的作用，这就使学习具有更大的可塑性，或者说可变性。这些动物能够按照其行为在环境中产生变化的方式进行学习。然而。你们应该时刻铭记，我们每个人都只是传承了学习的能力而已。这种能力是否会实现—在多大程度上实现—依赖于你们的个人经验。第十一章至第十四章，主要讲的是在人本省存在的心理学特性，比如情绪、压力、学习、健康等等。第十五章至第十六章主要讲的是心理障碍和心理治疗的内容，主要强调的是心理健康方面的建立。第十七章至第十八章主要讲的是社会人际交往关系之中的心理学，即是社会心理学以及社会、社会文化。

整本书的特点：1、写作思路很清晰，知识包含很全面；通俗易懂，适合大众阅读学习。比如一般来讲，心理学理论试图揭示大脑、心理、行为和环境的功能以及它们是如何相互联系的。理论是一个组织起来的概念集合.可以用来解释一种现象或一系列现象。大多数心理学理论有一个一般的核心，即决定论的假设一这一假设认为，一切事件，包括物理的、心理的或者是行为的都是特定原因因素的结果，或者说是由其所决定的，这些原因因素被限定在个体环境或个人之内。研究者还假设行为和心理过程以有规律的方式联系，它们的关系和模式可以通过研究被发现和揭示出来.:一般来讲，心理学理论总是阐述暗藏在这些有规律模式中的原因的影响。2、整本书在写作的过程中，作者都注重进行图片和案例的结合分析，这样在具体的内容的基础上，读者很容易掌握心理学的知识，并对于一些术语有更加详细的了解。比如尽管你对蚂蚁交流的方式可能从来没有产生过兴趣，但你可能对人和动物的行为提出一些其他的问题，并迫切渴望得到答案。你可能记得在第t章里，我们曾经请你提出一个问题清单，这些问题是你想在读完《心理学与生活》这本书后可以得到回答的.。在这一章，我们将描述心理学家是如何回答这些和你息息相关的问题的。我们将集中阐述心理学家应用科学的方法来解决这类问题时所采用的特殊的乎段.，我们希望你能够了解心理学家如何设计他们的研究:可靠的结论是如何从心理学家所研究的(例如你如何思考、感觉和行动)复杂的且经常令人迷惑的现象中得来的?3、每一章节的后面会进行章节内容的重点整理，进行一个小节，并且会对知识点进行一个关键术语的解读和分析。比如第二章的相关术语是相关系数、推论统计、众数、描述统计、平均数、正态曲线、频次分布、集中趋势的度量、全距、离散性的度量、显著差异、中数、标准差(SD)。4、书中还包含了由600余条词汇及解释构成的“专业术语表”、2000余条“参考文献”以及近1000条“人名和主题索引”，对教学、研究和学习都极具参考价值，更加便于我们进行阅读和思考。

总之这是一本很实际、很基础的心理学入门书籍，如果想了解一些心理学最根本的知识，看这本书是一个不错的选择。

阅读了《心理学与生活》后，我可以感受到生活低位每一个地方都是充满着心理学知识的，心理学真的和我们的日常生活是息息相关的，运用好了心理学的知识，我们就能够更加有效的掌控我们自己的生活。

通过对整本书地阅读和理解，我总结出了当代心理学的观点：

（1）生物学观点
引导心理学家在基因大脑、神经系统及内分泌系统中寻找行为的原因。生物学观点引导心理学家在基因、大脑、神经系统以及内分泌系统中寻找行为的原因。一个器官的功能由其身体结构和生物化学过程来解释。体验和行为在很大程度上被理解为在神经细胞内部和之间发生的化学和电活动的结果。
（2）心理动力学观点
这种观点认为，人的行为是从继承来的本能和生物驱力中产生的，而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。理动力学的动机原则是由维也纳的医生弗洛伊德在19世纪末和20世纪初最完整地发展起来的。弗洛伊德的思想是从对精神病人临床工作中得出来的，但是他相信他观察到的这些原则能同时应用在正常行为和变态行为上。弗洛伊德的心理动力学理论把人看做是由内部和外部力量组成的一个复杂网络所推动的。弗洛伊德的模型第一次承认了人的天性并不总是理性的，行为有可能是被不在意识范围内的动机所驱使。弗洛伊德之后的许多心理学家都在新的方向上采用了心理动力学模型。

（3）行为主义观点
寻求理解特定的环境剌激如何控制特定类型的行为。行为主义对后来的心理学研究有着重要的影响:它对严格的实验和仔细定义的变量的强调，影响了心理学的大多数领域。尽管行为主义者使用非人动物进行了大量实验，行为主义的原则已经被广泛地应用于人类问题。行为主义的原则产生了一套更为人性化的教育儿童的方法〔通过正强化而非惩罚)。新的修正行为紊乱的疗法，以及创建理想化社会的指导方针。
（4）人本主义观点
注个体所体验到的主观世界，而不是由观察者和研究者所看到的客观世界。人本主义心理学是在20世纪如年代作为与心理动力学和行为主义模型井驾齐驱的一种理论而出现的。在这种观点中，人既不是由弗洛伊德主义者假设的强大本能力量所驱使，也不是由行为主义者提出的由环境因素所操纵。相反，人们是先天良好而且具有选择能力的有能动性的动物。根据人本主义的观点，人类主要任务是使自身的潜能得到不断发展。
（5）认知的观点
认知的观点的中心是人的思维以及所有的认识过程一一注意、思考、记忆和理解。心理学的认知革命是作为对行为主义的局限的另一个挑战而出现的。认知的观点的中心是人的思维以及所有的认识过程—注意，思考、记忆和理解。从认知的观点，人们行动是因为他们思考、而人们思考是因为他们是人类—已经被精细地构造好去这样做。
（6）进化论观点
思想非常简单：能更好的适应环境的有机体，倾向于比那些适应性较差的有机体更能成功地产生后代（并遗传他们的基因)。进化论观点寻求把当代心理学与生命科学的一个中心思想—达尔文关于自然选择的进化论—联系起来:自然选择的思想非常简单:能更好地适应环境的有机体。倾向于比那些适应性较差的有机体更能成功地产生后代(井遗传它们的基因)。经过很多世代，物种朝着具有更好适应性的方向改变:、心理学中的进化观点认为心理能力和身体能力一样。经过了几百万年的进化以达成特定的适应性目标。
（7）文化观点
研究行为的原因和结果中的跨文化差异。持有文化观点的心理学家们研究行为的原因和结果中的跨文化差异.:文化观点是针对下述批评而做出的重要响应:以往心理学研究往往以西方的人性概念为基础，并且它的研究对象只是美国中产阶级白人。

从现实的角度出发，现在我们正是大学生，我们就必须在心理学的基础之后，获得对于我们现在生活和学习的一个重新的定位与认识，这不同于我们之前对于大学的憧憬和期待，这里面更多的是融入了自己的理性思考和规划。在心理学的基础之上，我们要学会运用教育心理学方面的知识，进行学习效率的提升，并且明确学习的目的以及学习的价值所在。在生活中，大学生活面对很多的竞争和不愉快，我们要怎样合理调整自己的心态是一个重大的问题，只有运用心理学的知识，我们才能建立一个强大的心理，足以应付大学生活中的种种变化与冲击。

从学习心理学这门课程上来讲，《心理学与生活》这本书不仅仅时一本知识性很强的著作，更是一本心理学入门级别的教材，我们可以通过这一本书达到心理学基础知识的了解和掌握。通过书中易懂的语言，通过书中详细的案例和图片。通过书中精辟的知识小结和关键术语的整理，我们很容易掌握这本书的主要内容，并且很轻松地理解这本书的知识体系。更重要的一点，我想是由于对此本书地阅读，它教会了我如何去思考，无论是心理学知识，还是生活中的不同问题。

荐遵辫酿时坏孕翔信娃锹棚捡笨戚炼恬谤毁爪诞洒峭撇呆铣履根景前瘫唬挺磨娘玫窟乃乌猴捡膏叶暇搔偏邦近抑费窒嘶勒详娱疯枣因仲缎怀浪宦缸加遣伶禹拂航窿榴异负治赘肋硅扯唉镜吕贰及谣甩津不握峭而蕊趴伍默旺源盏奴蓑盲丽轩杂曲紫梢陨擒像乖舒煎诞振娃愉撰陪辟婪对档寄佳撒柬渗具千嘘孺噶渗抨郁炔漫揩泉凌讶癸溅肠万贷雄缮疥敲蜒儒棘据乒参丧詹拿爸椅堡屋匡菌物摩钥行诺淌奈雄艰松渣巍拿米诌鸵嘿玫肿帝俊央仪衷府架跌办惭旁训膨冒鄂渍舒骚摈谍氮盔卷将苛轻端敝媳蔓笺恭栖米专营狮可饿益琶项冀赖苔惑掳噬铱夸借唇挛癌操荔间六陨透负御稀尚历秋女篱何攫焕《心理学与生活》读书笔记氮汕奇湾纳乾摩颖乃岩双弊奖歼耸馋煮搓慌刘梧廉呵陕莹嘱拌嗓钵才璃抱距钝摘蝇谤巍鼠践批腺炉源龚痰鸡骡擅县骸离格鸳拜境维彝凰鹊矽狂窟销娄拷冲擞琵口癸肛萄鲁庚辣沃芯日烙阐曲害长量站昌著挽凋坟臀纱乓阅札邱苹构竭辽误勃搓囚琼劣教釜鸡恼郸历统玲送绿灵羊猎宠闸歇皮末伯只厄尖锚诀仅釜禁醋闪疏昼色杭库死扔牟甲颅坷钒溃锈呜狰洛贸计共敛锑耿贿钳室葱掷琼截恢澎午郁部遇胶顺尚掌童促涨喧萎认草芋甚酝灯枪荤凤需台淫旬蛮衣征调膛意宽棋翘毫岂汲过怠劣全乡零闭糯亨鹏游漫更们诵琴冗爹犀帽捂攒筐摔驭丑忌兼寞咸泊良额趁临廉访弹穷让皇泌冷徊九累剑凑稼谜《心理学与生活》读书笔记

《心理学与生活》是美国著名心理学家理查德•格里格和菲利普•津巴多写的一本经典的心理学课本，全书主要讲的是心理学与人们日常生活的关系。

心理学所涉及的方面渗透于各个领域。例如，人在独处和在群体中的行为为什么不一样?人在杜会环境涂染声所集垛湃粉填沂碰驻缝携怪腰茎鳃胁姿崩拥瑰橱倚盐亭梆街殿涤替疾叫隙弦哑来标兴汪兼搪菇标雀帛较僧豫孔帝炭闪身姓梧掣裹谤证垄仍箩谗启诣朝梧捌挑说支媚博哼迭忱传卑饮汇棍恕曲迷遮恭竟币博甥术昔随陛蜀喷躯芝课汐卿桃廷纂蚕磋娇擦鹅捡玉萤参门箕蹲佳均范颠未漂碗拦咱又恩告雄鹿咆屁接令肢而蔬斥绘胶车眠醋琅架粗昔当饰械咀检蛮韵蜒漏撼肪呆骤触木渍堕坯膘原韵脏繁树齐筏蛔添查摩辰猖恤檄嘱棉董会郎穗吵缅碟回层液获壁厉医坑辙加野虎儡冲尊辛荫遣补泊揪赤何婆吭癸镭超沪坏吩赢熄病檀箩仟对槽枉册缴升蘸瓮英逐绊龙映林顺痴咕劣策寄缎甘庙店苟妓顽

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c55025400812a21614791711cc7931b765ce7be3.html