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正在进行安全检测...
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发布时间:1713563909 来源:
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世纪英才文化
品质
责任
创新
15
夏夜多美
《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一
年级下册第
15
课。
本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的,
内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物、气候,体会夏天的美
好。
《夏夜多美》既写了夏天的美景,又写了夏天的情趣,是一个童
话故事,旨在让学生感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。
1
、
认识
13
个生字,会写
6
个生字。
2
、正确流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。
3
、体会助人为乐的精神美。
4
、保护环境,爱护昆虫。
识字;体会小动物们的高贵品质,具有帮助他人的意识。
教案一
课件、头饰、生字卡片
世纪英才文化
品质
责任
创新
第一课时
一、激趣导入,引出课题。
师:小朋友,你们喜欢童话故事吗?今天我们一起学习一篇童
话故事。故事发生在一个夏天的夜晚,(板书:夏夜)谁愿意描述
一下夏天的夜晚景色?(板书:多美)这么美的景色我们应读出美
感,齐读课题。
二、读课文,了解课文内容。
(
1
)师:请同学们和老师一起走进童话故事中,读准字音。画
出生字新词,可以找朋友帮助解决。
(
2
)用“
________
”画出你觉得最动人的句子。
(
3
)师:下面,我们来听课文录音,看谁最先听懂课文中的故
事。简单扼要地讲给大家听好吗?
【这一环节的目的是把学生的自学落到实处,同时也培养了学
生的自学能力。】
三、转换角色,细读课文。
(
1
)师:课文哪些地方你觉得最动人,读给同学们听。(教师
给予学生适当的鼓励。)
(
2
)想像读:教师范读,请学生闭上眼睛边听边想象夏夜的景
美、情美。
(
3
)评价读:师:请小朋友读倒数三个自然段。师:你们读老
师来想象,好吗?老师要根据你们是否读出夏夜的美来评价。
(教师可以参与到学生当中去,先齐读,再请有信心读好的学
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c4e16399a36925c52cc58bd63186bceb18e8ed12.html
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