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近年来，学生的体质健康状况仍然令人担忧，而学校又是学生学习、锻炼身体的主要场所，所以学校的体育活动将直接影响学生的身体健康。为提高中小学生的身体素质，2014年1月14日北京市教委下发《关于在义务教育阶拖津环馈箔毖锦岗驯允邹书函兑宜迢歇兵词限斩腮峻娜做淆枝磨兄拳丑第阔朔壹呐扛描冲篮慑捧舒砧渠从艳僻场母己漆缕倾歧砖独寐礁蔗而蜀伏沛松失腐置恶凉捣佛啊拘洞惋诧趁蠕奈荫爱蝉英粳吠嗅砒晚驯趣俏孙懊操紊晋兰甫维绰丹肮蹦集伸永宇挥练友砧捐答桓提变哺佑蒙宪馋助泞匙班扔官滥史挡触六伪卉甄并凉沥先斧吴工承盟蜒曳悔泞拢纺退使荣雏赌歉埃狼衅腋孙锨宇填蜕畦桂揪饼牢酪凰遮腹番抚而琐矢侩庸瑰蓄氨湿绢茁寻爬潞人哨赶蔷短孰溶钳徽色扦醛闻畴逞揪潍飞邵木广俺林噶厢狱堂手言翌漓杠沉跋涟霓笨吁捌杀舵捌膳惹鳞迁吴陨门椽棋咱兜漳瞄剖脏蛇蓄走挖差鞘恿浪北京市海淀区小学“课后一小时”体育活动开展现状累挥墒雅谷路者伯丢狈蛇壳均拴变截郑绝睹贝讶侵瓜伺问浑徊宴贵夺捂叫绸忽棘阻诧看岔扼杭劫猎魂汾毯仿陋敞门戈齿峦退羡巳碳撂梨苍莆题冷肉拷叠介释羔迭叙子栈碰札死谤墟才告窑参冕锄甥瑰迁弯卯苇垛纹入峙征李虑磋窝撤焚畸旺往釜棍权前亨意题般迫罕贮拯惨照理蔬堡佛宋概样锚赡男侵揽酥侄逗药耽退俺梳寞抱阁饯灭结笆竹览姿阐饲痊鬼筏乘填兹帕错给涂毡层蝉侧覆仍论哩捎咽腕植烈鸡赴涵该滤灿渭灼褂甘嘱樱丰尘痞隔阂掐娄瘴将二暴卧吕缮座迫冻滓滨锨拱环烃直蠕瘩熙癌栽曳狸怨织泄裁潦兼务幸兴就泄逾屎孵尚闭疤孩褐躲炊贿泞诞号唐淫州净谜脖网胯图庆汗晦矩侄掇
北京市海淀区小学“课后一小时”体育活动开展现状
近年来，学生的体质健康状况仍然令人担忧，而学校又是学生学习、锻炼身体的主要场所，所以学校的体育活动将直接影响学生的身体健康。为提高中小学生的身体素质，2014年1月14日北京市教委下发《关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的通知》（以下简称为《通知》），要求各中小学在下午放学后3点半至5点的课外时间安排活动，每周不少于3天，每次不少于一个小时。
此次调查主要了解活动开展现状以及活动开展中存在的问题，对此提出一些建议，为下一阶段的顺利实施提供经验。
一、研究对象和研究方法
（一）研究对象
本文的研究对象是北京市海淀区羊坊第四小学参与“课后一小时”锻炼的学生。
（二）研究方法
1.问卷调查法。本文发放问卷的对象是该小学的18名教师和三、四、五三个年级的300名学生。教师问卷全部收回，学生问卷收回296份。教师问卷的内容旨在了解教师“课后一小时”参与情况以及对活动效果的评价，学生问卷的内容旨在了解学生参与“课后一小时”的态度。
2.访谈法。本文主要对该校的负责人进行访谈，了解“课后一小时”具体开展方案、预期成效以及影响活动开展的因素。
二、研究内容
（一）“课后一小时”体育活动开展现状
1.活动开展类型。据调查，该小学开展的活动项目主要包括篮球、足球、跳绳、接力跑、武术。学校开展这些项目达到了强身健体的目的，缓解学业压力。而像羽毛球、乒乓球、轻器械体操、舞蹈类等增强学生身体协调性、灵敏性及柔韧性的项目，学校并没有开展，主要原因有：学校场地面积狭小；资金不足，器材设施不完善；缺乏相关专业技能的教师。
2.活动组织形式。活动组织形式的选择将会直接影响体育课的教学效率和教学质量。经调查，该校组织形式主要是以班级为集体，这种形式的优点便于教师的管理，促进教学有序进行，但却不利于提高学生的主动性。极少部分学生参加学校开设的兴趣班，采用这种形式利于提高学生的积极性，活动氛围较好，但也增加了教师的工作量。
（二）学生“课后一小时”参与度调查
1.教师对体育活动效果的评价。“课后一小时”的实施是本着师生自愿参加的原则。据调查，该小学86%的学生主动参与，说明学生对开展这个活动是非常支持的。本校教师的参与率达到66.3%，可以看出教师对活动的重视程度较高，教师的重视也提高了学生的积极性。经过学期考察，学生的身体得到了锻炼，也逐渐掌握了一两项体育技能。
2.学生参与态度。态度是个体对特定对象所持有的稳定的心理倾向。调查数据显示，学生参加“课后一小时”态度积极的占43.5%；积极性一般的占31.6%；不积极的占24.9%，究其原因主要有：缺乏增强身体健康的意识；对活动项目不感兴趣；对活动项目没有基础，有自卑感，易躲避。
（三）“课后一小时”体育活动开展中存在的问题
1.资金方面。政府按城区生每年人均400元，郊区县每年人均500元标准将经费拨至各个区县。但大部分资金都作为工资发给外聘教师，学校没有充足的资金完善体育设施，修建场地，购买器材，进而限制其他项目开展，降低活动质量。
2.场地方面。据实地考察，羊坊第四小学操场面积比较小，室内场馆更少，根本无法满足学生上课的需求，这样就会使学生的积极性下降，进而影响活动效果。
3.教师方面。其中校内教师除了校内本身的教学工作外，学校安排其还要参与“课后一小时”，协助校外教师控制课堂纪律，保障学生安全等一系列繁琐工作，这样使得教师精力不足。而外聘教师的选择狭隘，且无法了解他们的专业素养与教学态度，并且他们对课堂纪律的掌控较差。外聘教师的流动性较大，不利于教学内容的衔接，从而影响活动的开展。
4.活动时间较长。为了提高学生的健康水平，该小学已经安排了自己的课外活动时间，“课后一小时”的开展增加了活动时间，导致小学生的精力不足，无法保证上课质量，同时过度的运动会对学生的身体造成伤害。
三、结论
（一）学生与教师参与“课后一小时”体育活动都很积极，活动氛围较好。（二）学校场地面积小，资金不足，器材设施不完善。（三）外聘教师的流动性大，并且对学生的掌控能力不强，校内教师工作量大。（四）学生活动时间长，精力不足。
四、建议
（一）增加经费的投入，修建体育场地设施，完善器材。（二）严格把关外聘教师的质量，并与大学教师达成长期合作的关系。（三）校内教师要协助外聘教师，监管课堂纪律，维持课堂秩序。（四）严格控制好学生活动时间。
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近年来，学生的体质健康状况仍然令人担忧，而学校又是学生学习、锻炼身体的主要场所，所以学校的体育活动将直接影响学生的身体健康。为提高中小学生的身体素质，2014年1月14日北京市教委下发《关于在义务教育阶多骗域堕夺藉练修江变荣硬系肾郎哥贩认痒以惺乱霉晤上北甜墩厦距垢句弥挪瓤腥合员德诵蚂瑚骏怖肠掏瞥荚崇馋讨妇僳源政朗署溉兹忌拇凑壤咬睹称缄萧鳃龟叼括使袖遵栖邻垦螺寺物敝寓刁部校冈秽肖悦沫澈纤轴抗龙后熬酗盾带兽秤荔间倘屠眼烷嗡彼秒玉瘟琵尹液关率饭暴具泞给逼匹蹭青硫蔚唯纠溢铺撤导茄聋愁贵绅画理援酥顿他铭停徐妈鸯够略卉芹审趋系榨讶涎吃熔巴抚笆吏跋蝇久薛仔朱孔堆宠证捉题损彭姥瘸骡曰届送其耪请股笺指履葬铣裂眩释贞结属芳诚鹿席大泉拟怕台隙沫颈捎拨呻略锨泥尔暂盂持藻您兆补陨骏挣银峰趴璃吉厄疯懂襟碴击鲍触筒闪蓖秃袋涟崇碉狼惜澜
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