写给外星人的一封信_600字
亲爱的外星人朋友们：
你们好！
我生活在一个蓝色星球上，这是地球，在这个星球上面有许多人种：白种人，黄种人，还有黑种人，大家的脸上都长着：一双水灵灵的大眼睛，两只耳朵，一个鼻子和一个嘴巴，有男女之分，男孩调皮，女孩文静一些，大家都友好地生活在这个地球上。我是一个中国男孩，有一双炯炯有神的眼睛，像月一样的眉毛，一个鼻子，一个嘴巴。
我平时爱看书，能写出许多文章，讲出许多好故事。到我这来，保你大开眼界，大饱耳福。我的小区里种着一大片树木，花草，发出沁人心脾的芳香，我们每天要去明亮的，宽敞的教室中读书啊！和小伙伴去玩耍，遨游知识的海洋。你们呢?在郑州，月季是我们的市花。大街上人来人往，一座座大楼拔地而起，到处绿树成荫，鲜花盛开，美不胜收。以后有机会让宇航员给你捎一枝月季花，再加上一张我的照片和郑州市的地图吧。中国的风景也不错，“桂林山水甲天下”。那很漂亮，天安门雄伟壮丽，万里长城如一条巨龙，是世界七大奇迹之一哦！现在，科技越来越发达了，你看，前几年，费俊龙，聂海胜叔叔都是乘着“神州六号”到太空遨游一圈。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。我长大了，也要成一名宇航员！到你们星球参观，告诉关于地球的知识，到你的星球游玩，我还告诉你，我们很热情，一定要好好招待你们的。还有，我们这儿分春夏秋冬四季。但我喜欢春季，因为春天春意盎然，春把温暖播送到万物，柳树吐出绿绿的枝条，松树像一个士兵，挺拔地站在泥土中。春姑娘又把色彩给了花儿。
瞧，鸡冠花开得多美，他那鲜红的脑袋在阳光下显得更美，牡丹花色艳丽，像一位小姑娘，半开的花像一个纯洁的少女，在向人们微笑。啊，迎春花开了，月季开了，啊……外星小朋友，听到这里是不是心痒痒？欢迎到来，不要忘记我。要让我做你们的导游。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
祝地球人：张史豫心想事成
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2019年9月17日
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