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正在进行安全检测...
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发布时间:1713608279 来源:
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12
干点家务活
教学目标:
1
、懂得做家务是爱父母长辈的表现;
2
、通过分享、交流和实践体验,掌握基本的家务劳
动技能;
3
、感受做家务的乐趣,体会负责任、有爱心的生活
的美好。
教学重点:
培养学生的家庭责任感、
增强学生做家务的实践能力。
教学过程:
环节一:家务劳动环境小调查
1
、
课前调查:在班内开展“我的小本领——家务劳动小调查”
。
请有条件的家长利用周末时间为孩子进行录像,
带到课堂上进行
展示和交流。
2
、
出示“苹果树”
,请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己
常做的,通常是怎么做的。根据学生的发言,播放相应的做家务
的视频,观察其过程和步骤,为学生之间相互学习提供资源。
3
、
小组合作、交流分享。教师提问:平时喜欢做哪些家务?使
学生有机会与同伴交流分享自己所做过的力所能及的家务及感
受。
环节二:我是家务小能手
1
、
请有条件的学生拍摄自家的照片。通过观察照片,谈话引
入:这么整洁、美丽的家是谁的功劳呢?让学生认识到家务
劳动创造美。
2
、
学生上台表演自己熟悉的、掌握的家务劳动,如扫地、擦
桌子等。教师引导台上台下的互动、欣赏点评,并相继指导,
让学生了解一些常见家务劳动的方法与技巧。
3
、
出示教材中的三幅情境图,引发学生读图感悟:做家务要
讲究方法,学会做家务会带来快乐,要主动为家人分担家务。
4
、
引导学生观看视频《家务日》
,提问:视频里的小朋友在
做家务的过程中产生了什么烦恼?你在做家务的时候有过这
样的烦恼吗?帮助学生思考:做家务过程中如果遇到困难该
如何去克服?
环节三:我们合作一起做
1
、
师:
《家务日》阿
U
做家务给妈妈添了许多麻烦,这是
因为阿
U
不知道怎么做。
有时候,
我们也会有这样的问题,
所以,我们需要学一招。
2
、
教师拿出示范用的衣服和裤子,说明,折叠衣服也是
大家可以学习的家务劳动中的一项。请在家叠过衣服的同
学上台示范,教师从旁进行指导。
3
、
教师组织学生进行叠衣服的实践活动,教师随机巡视、
指导和总结。
4
、
学生分组上台展示自己最擅长的家务,分享、交流做
家务的小技巧、好办法,教师给予鼓励和肯定。
环节四:我是家庭一员,家务有我一份
1
、
让学生阅读绘本《朱家故事》
。故事里的爸爸和兄弟两
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c43ca084d0f34693daef5ef7ba0d4a7303766c51.html
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