新教师培训心得1
本学期是我们几位新教师正式上岗的第一年，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，但在工作方法及工作技巧方面缺少经验。为了使我们这些初登工作岗位的新教师更快入职，学校以及区里为我们安排了一系列新教师培训，让我们在深入了解学校的同时，对教师这份职业也有更深的理解与认识。
在学校的第一次新教师培训中，我对学校的基本情况、规章制度以及办学理念和办学特色有了更深入的了解。作为一名新教师，只有在了解本校的具体情况后，才能给自己的工作制定详细的计划，才能有条不紊地完成日常的教学工作。
在这次的培训中，学校为我们每位见习教师配备了两位师傅，一位是学科带教师傅、另一位是班主任带教师傅。我的学科带教师傅是沈丽英老师，她总是耐心地为我讲解在数学教学中可能碰到的问题以及针对这些问题可以采取哪些有效的教学策略。我的班主任师傅是王玮老师，在与她一同管理三（2）班的同时，从她的身上学到了许多经验。比如在处理班级中“问题”学生方面，王老师告诉我不能一味地批评，要针对每个孩子不同的个性，采取不同的方法。
除此之外，我们新教师每个星期有三个半天在基地校进行见习教师的规范化培训。而自己又任教一、三两个年级的数学，几乎每个星期二都外出参加教研活动，一下子四个半天的时间是在校外度过。突然感到外出后自己对于班级的管理脱节了，作业批改又挤不出时间，刚开始的几个星期还真是有点手足无措。但又正因为如此，慢慢地我学会了有计划地去完成每一件事。每天晚上我都会提前把明天需要做的事列一张单子，细化到什么时间段必须要完成什么事情。当有的时候事情扎堆到一起，外加记性不好的我来说，这张单子真的帮助我提高了不少工作效率。
即便如此，缺乏实战经验的我在班主任工作中还是做的有所欠缺，还需多多询问师傅，提高管理班级的能力。庆幸的是，我们学校的发展越来越好了，一个接一个的大活动都在我校开展。虽然最近事务有点繁忙，但细想其实每一项活动都是学校给我们每一位教师搭建的一个发展的平台，每一项活动都在锻炼我们的能力，让我们更好地成长。因此我认为学校的发展离不开每一位教师，每一位教师的成长也助推了学校的发展。一所能为教师发展建立那么多平台的小学，我们也应该为之奋斗和付出。
近四个月的工作与培训，可以说有苦亦有甜。作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名合格的数学老师和一名合格的班主任。
新教师培训心得2
开学至今已有整整两个半月了，经过这2个多月的培训和实践，我渐渐开始适应起小学老师的生活。从一开始的手忙脚乱，到现在的逐渐稳定。虽然远远没到淡定自若的境界，但也不再像一开始那般毫无头绪。
区里的集体培训，教会我身份的转换，教会我师贵在“德”，教会我关于教师的种种礼仪知识……
基地校的培训让我了解了做老师该具备的能力，了解了教学五常规，了解了怎么有针对性地备课、解读课标、阅读对自己有益的专业书籍……
上实附小的培训让我对学校制度有了更深的理解；和同组老师交流取经的过程中，让我对如何把握实验教材有了新的认识；和搭班老师学习的过程中，学会了如何给班级制定规章制度，如何用适当的方式与小朋友们进行交流……
这两个多月的时间，似乎很长，但又很短。
想起暑期家访，第一次面对家长时，我的窘迫和无所适从。对于刚毕业的我来说，他们比我年长，比我具有更多的社会经验，我不知道该如何和他们进行交流，又生怕他们嫌弃我是个没经验的“菜鸟”老师，所以只好在他们面前尽力隐藏自己的青涩。
对于我的紧张和拘谨，带教我的蒋老师都看在眼里，她没有和我谈论空洞的大道理，只是温和地告诉我：“前几家我来负责讲，你注意仔细听。也要相信自己在实习时，累积的经验。”蒋老师的话给了我一些底气，这些底气支撑着我完成了从第一天的“小跟班”转变成后来的“主讲人”。也许，跟蒋老师比起来，我和家长间的交流还是略显稚嫩，但是只要相信自己，勇敢去做了，就是一种成长。
想起首次和班中“女霸王”交锋时，我的经验不足和内心焦灼。开学不到2周，小刘便成了我们班的“女霸王”，和男孩子打架，随地乱扔垃圾，到处破坏绿化……行规差，屡教不改，颇让我头疼。第一次交锋，是因为她跨班打了一个男生。找她谈时，她站在一边，面无表情，说什么都没反应。只是偶尔点点头、摇摇头。大道理讲了一通，但也不知道她听进去没有。我实在没办法，最后只好无奈地说了句：“下次别再犯了。”便让她回了教室。事实证明，她并没有听进去，之后类似的事情“春风吹又生”。
面对这样一个顽皮的小姑娘，“孤军奋战”显然不是明智之举。我既向搭班的蒋老师讨教“该如何攻破小女孩的心防”，又在基地校培训时，偷偷观察陆老师如何教育调皮的小朋友。两位老师用言行告诉我：喋喋不休的大道理和大声的训斥不是对每个学生都有用。更多的时候，老师应该走进孩子的内心，用她（他）听得懂并且听得进去的方式告诉她（他）错在哪儿，该如何改正。育人，从心入手是关键。
总结了一些方法后，我找了一些课余时间和小刘聊聊天，打算潜移默化地走近她，告诉她什么是对，什么是错。虽然她的表现还有待进步，但慢慢地，她不再打人了，偶尔下课的时候，还学会安静地坐在位子上看书了。我感到有些欣慰的同时，也自觉“任重而道远”，需要上下求索。
两个多月就这样既快又慢地过去了。这段日子里，我经历了很多人生的第一次——第一次开班会，第一次过教师节，第一次开家长会，第一次完成家长开放日，第一次和家长单独聊天，第一次开课，第一次教育学生，第一次帮小朋友补习……
在培训中，我慢慢地摸索着经验；在实践中，我笨手笨手地适应着。一边跌倒，一边再站起来。培训教会我很多，但不是所有前人总结的经验都可以拿来就用，还需要我不断地去尝试去努力。虽然有些累有些疲惫，但我还是觉得欢喜，特别是看到孩子们的笑脸时。
新教师培训心得3
踏入教师这个神圣的岗位已经两个多月了，从一开始的惶恐与拘谨，到现在的驾轻就熟，这其中得感谢大家的帮助。虽然偶尔遇到课堂问题以及公开课还是会紧张，可一踏上讲台，那份自信与满足感就会油然而生。
在上实附小的新教师培训中，我了解了学校的规章制度，办学理念、办学特色，及班主任的工作职责。我还记得张书记说过：“在上实附小，我们新老师的起点很高。”作为一名一年级的班主任，我真真切切地体会到了这样的“高”度，各种甜酸苦辣的经历也对我的新教师生活充满了挑战。
踏入工作岗位，学校安排顾薇老师为我的班主任师傅，她成熟、稳重的管理作风让我受益颇多。每件事，顾老师都会示范给我看，让我边学边做，随即在一旁耐心指导。在班级常规上，我会对照顾老师的一言一行，活学活用，很快会吸收并且消化，小朋友的一日常规在短时间内就训练得比较规范。除了担任班主任工作外，小朋友们对我这个英语老师也是又爱又敬畏。因为在英语课上，我是蹦蹦跳跳的Michelle老师，在课下，则是一位严慈并济的班主任。感谢顾老师，为我分担了好多事，那一句“你做好自己学科上的事，班主任的事，我来” ，时常在我耳边回荡，令我无比感动。
学校另安排英语教研组组长吴燕老师作为我的学科师傅。她的细心、专注，默默无闻都值得我学习。学科上的点滴细节，我都如获至宝，在我备课的过程中，总觉得时时会冒出问题，而吴老师总是不厌其烦的解释给我听。在她那里，我学到了教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
除了学校的培训外，区里还组织新教师参加基地校的培训。我有幸在徐汇区首屈一指的世外小学培训，学科师傅Suki老师可是一位优秀的导师，因而我十分珍惜每一次的培训机会，不但观摩Suki老师的课，吸收并消化每一个优秀的教学策略，还仔细品读她给我推荐的每一本好书，实践并运用到我自己的教学中，使我教学的羽翼不断地丰满。
在培训的这段时间，身边到处都是“师傅”，对我这位新人来说，无论什么都是珍贵的，每个细节，亮点我都甘之如饴。龚培华老师对学生的奖惩制度，我学习并受用着，很有成效；徐教院组织的新教师礼仪培训也让我对自己的穿衣打扮，行为举止有了很大的变化，气质素养提升了很多；世外班主任那有效的管理方法，我都会认真学习记录，不断尝试。感谢身边每一位帮助过我的老师，感谢你们在与我共事或是指导我的时候，包容我，爱护我，这些将是我教师生涯上至高的财富。
作为一名新教师，我会为人师表，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，努力取经，实践，让自己成为学生学习的引导者；在生活中，我会成为学生的朋友，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，争取早日成为一名合格的人民教师！
新教师培训小结4
上实附小是一个充满活力的学校，它承载着学校每位老师的智慧和汗水。能够有幸加入到这个温暖的大家庭中，我感到非常荣幸。通过参与学校的各项培训工作，我深切感受到学校对新教师队伍的关注和寄托的殷切希望，在此过程中，我也在一边收获一边成长。
新教师培训使我对接下来自己的工作内容有了更清楚的认识。陆校长向我们详细地介绍了学校的基本情况,从“乐学善教,和谐发展”的办学理念到“乐于求知,勇于攀登”的校训，学校旨在让每个孩子都发光发亮，快乐成长。李老师告诉我们该如何更好地投入到教学工作中——认真备课，积极评课，及时反思。我明白了老师们口中的 “六个一”和“五课制”是个很好的平台，帮助青年教师快速成长。赵老师对师德考核的解读让我感受到了学校工作的严谨和有序。由于我们新教师要参与校外的培训工作，吴老师耐心地向我们介绍了各项培训的安排。这学期，我还担任了班主任的工作，带着满满的责任感，且学且思。随老师用她多年的班主任经验告诉我们要热爱学生，走进学生，给予学生鼓励和安慰，及时与家长沟通交流。我深深感受到教师不仅仅是知识的传播者，还要成为学生的好朋友以及家长信任的好伙伴，在无私奉献中收获幸福。徐老师把辅导员工作的主要内容和职责进行了详细的阐述。她希望我们通过合理有序的开展工作，与学生们共同构建一个有凝聚力的集体。
“学高为师，身正为范”。教师的人格力量是在无形中形成的。我们要在各个方面都要严格要求自己，为学生树立良好的榜样，正确引导他们。同时，我们也要拥有乐观向上的工作态度来处理在未来工作中的各种挑战。我需要不断更新自己的知识结构，来应对学生在学习中或是生活中遇到的各种困难和疑惑，耐心为他们解惑，真正成为他们的良师益友。我们新教师正是一群需要经受锤炼的群体，面对新的环境，我要尽快适应工作，关注学生的学习情况，多向周围有经验的老师请教学习，在教师的岗位上不断磨练，加强自身的专业素养，共同为推进学校的发展而努力。在属于我的讲台上，挥洒我的青春和智慧，为早日成为一名合格的人民教师而努力。
新教师培训小结5
开学初，学校为我们新教师进行了培训，为我们更快更好地适应聘任校的新生活奠定了基础，同时通过培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
会议的主要内容就是学校的几位中层领导就自己负责的各项学校事务为我们做了一次系统、完整的新教师培训。首先是陆校长对学校做了一个简单的介绍，使我们对学校的建成、发展与规模有了一个初步的认识，我们学校一共有26个班级，学生1020名，教职工77名，了解了学校的办学理念是“让每一个孩子都闪光”。同时还向我们介绍了四星（懂礼仪、乐学习、勇攀登、敢创新）与六个一（一节邀请课、一份教案、一个课件、一篇教学反思、每月点评一堂课、完成一个课题研究）。感觉自己很幸运，进了一个积极上进的集体，在平时工作之余督促自己不断接收培训，获得专业知识技能，积累经验、不断突破自己。随后赵燕老师向我们解读了考核制度，使我们了解了休假、调课等规则。
紧接着随满颖老师对我们进行了班主任培训，她像好朋友一样以交流的形式，声情并茂，事实结合理论的对我们进行了一次培训。让我们知道了要想管理好一个班级，就必须要找到适合这个班级的独一无二的方法，随老师给我们讲了一个她自己如何教小朋友擦黑板的故事。学生的发展状况与班主任的教育息息相关，没有带不好的班级，只有不会带的班主任，与孩子们一起和谐成长是我们做班主任的责任。随后大队辅导员徐逸老师向我们介绍了大队部的相关事宜。
最后举行了一个师徒签约仪式，学校为我们每一位新老师配了一位师傅，使我们这些漂浮在海浪中的小帆船有种靠岸的感觉，能够更加投入进接下去的工作中。
通过此次培训，使我对教师这一职业有了更加清楚的认识，为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略，使我们知道了要想做好一名老师，不但要在基本功上下功夫还要懂得教育的艺术化。总之，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。
2015.09
新教师培训小结6
走出大学校门，我很荣幸地成为了上海市实验学校附属小学教师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，可是在实际教学中，我非常缺乏实践教学经验。学校为了使我们尽快地适应教学工作，本月特地为我们这几位新教师进行了两次培训。
第一次培训的内容是有关于学校各类规章制度的。从最基本的上班制度至请假制度，到切身有关的教师制度。听完这一系列的规章制度和曾经所发生过的案例，我想说那些条条框框的制度对于教师来说就是一份责任。
第二次培训的内容是关于班主任工作的。培训中，从事班主任工作多年、带班经验丰富的马老师根据自己的实际经验给我们介绍了当好班主任的要点和方法，给我留下了深刻的印象。这次培训从最近的班干部入选切入，还指导了我们小岗位评选、在班级弘扬正能量的方法、每月德育行规重点的检查、流动红旗的评比……甚至细致到了个人卫生、教室卫生的落实等等，使我受益匪浅。虽然学校给我第一年安排的工作未涉及到班主任这个版块，但也很感谢给了我参加这次培训的机会，为我之后的职业生涯添砖加瓦。未来的某年我也肯定会涉及到班主任的工作，在处理零零总总的问题时，现在的培训记录肯定会助我一臂之力
在平时的教育教学上，学校给我安排了带教师傅——蒋海静老师。在之前半年的实习中，蒋老师也是我的师傅，对我的教学甚至生活上的关心无微不至。今年蒋老师的工作特别繁忙，但繁忙之余还是非常耐心地来辅导我。“我明天上新课，你来听吧”、“我尽量把新课放在你能来听的课上教”、“这节新授课之后的练习你要注意……”等等，这些可能在她看来再平常不过的话语，都让我一次次感动。
除此之外，学校还安排我们到基地校——世外小学实习。在世外实习的日子跟的导师是戚俊弟老师，觉得很荣幸。他是一位非常认真、细心、耐心的优秀男老师。每次过去，戚老师就算再忙也会在自己空课的时间听我说课，帮我解决教学上的疑难问题，推荐我适合的教学参考书籍，还把很久之前他师傅传授给他的一些整理知识点的方法再次传授给我，真的是获益良多！在世外，他的学生的知识水平肯定是高于我们学校的，考虑到这个问题，戚老师并不是只带我听他的随堂课，还教会我怎样改写适合我们学校的教案，真是一位热心负责的好师傅！
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些迷茫，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理。他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期的那种生活态度；其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有拥有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
如何更好地成为一名教师7
转眼新学期已经过去一个多月了，作为见习教师的我们也已经慢慢习惯了学校的工作节奏，熟悉了基本“业务”。我们非常热爱自己的职业，但是光有热情是远远不够的，初出茅庐的我们还缺少很多工作经验，为了让我们更快地成长，学校请了几位非常有经验的老师为我们培训，使我们受益良多。
第一次培训我们了解了学校的基本情况和规章制度，上实附小的办学理念是“乐学善教，和谐发展”。也就是要求教师做到“乐学习，善教学，会研究，能创新”。学校每学期还开展“六个一”、“五课制”和“每月一读”等活动，这些活动的开展都促进了教师的专业发展，更促使了学校教职工队伍整体素质的提高，使我们和孩子们一起成长，共同进步。
第二次培训重点是班主任工作的培训，资深班主任马老师与我们这些年轻教师分享了她丰富的带班经验，她告诫新教师作为班主任，首先一定要公平公正地对待每一位学生，平时多进教室与学生沟通，走近学生的内心世界。对学生心中要充满“爱”，这个爱不能沦为空口说话，而是要将它落实在行动中，体现在每一个小细节上。对于如今在家中较为娇生惯养的00后们，老师们主要还是以“表扬”为主，善于观察小事，关注一个孩子的闪光点，让每一颗星星都闪耀。
其次，要学会如何正确沟通。作为班主任，不能只关注自己所教的那一门学科，而应该面面俱到，及时和任课老师沟通，了解学生各方面的情况。
学生在学校里的表现要及时和家长反馈，如何与家长沟通又是一门大学问。教师与家长都是教育的“共育体”。要实现“家园共育”，就要家长与教师双方之间相互配合。尤其是新教师，面对一些高学历的家长会显得比较胆怯。作为教师，我们要相信自己的专业技能，对自己有信心，同时也要与家长进行良好的沟通。
作为见习教师的我们，在孩子面前扮演着老师的角色，然而在带教师傅面前，我们则是学生，于是，我们还要学着多与师傅们沟通，虚心向他们讨教学习。学校为我安排了教研组长吴燕老师做我的学科师傅，平时若有什么不明白的地方，她都耐心为我指导，若是我要开课，师傅更是帮我出谋划策。我的带班师傅是王玮老师，在班级管理方面她给了我很多建议，教会了我很多方法。当我去基地校培训时，王老师更是替我分担了很多工作。在世外基地校，我非常幸运地成为了金牌教师徐妍的徒弟，每次去培训，不管她有多忙，都会抽空听我说课，然后再教我怎么备课，每次都令我受益匪浅！非常感谢这三位师傅对我的帮助，有了他们的指导，我相信自己一定会成长地更快！
在教师的这条道路上，我要学习和改进的地方还有很多很多，面对困难，我一定会迎难而上，争取早日成为一名合格的老师！
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