“你的快递到啦！”
《3--6岁儿童发展指南》指出：幼儿学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要非常珍惜游戏和生活的独特价值，创设非常丰富的教育环境，科学合理地安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿对户外活动的需求。新《纲要》中也明确提出“每日户外体育活动不得少于两小时”，因此，幼儿园应非常重视并积极推行户外活动。
我们园也把幼儿园一日活动的重点放在了户外活动上。如何更好的组织和指导幼儿的户外活动，成为了我们老师重点要做的工作。在幼儿户外活动中，经常会发生很多有趣的事情，我们把这些精彩的小事例记录下来，会从中感悟到很多。我们不仅感受到孩子独有的纯真和童趣，更能从中获得很多知识和经验。
事例：萌萌是一个个性活泼，比较爱玩的孩子，任何你看似比较没新意的玩具，他都能玩出花样儿来。有次我们在后西院玩小推车，萌萌用小车运了很多沙包，我以为只是单纯的推小车，没有多在意。可是他推着小车把沙包运到我身边，说：“乔老师，你的快递到了，你快拿着吧。”我一听，乐了：呵，这么高级呢！我反问：“你们这是什么快递啊？”他一听，愣了一下，不知道是怎么回事。我接着又问：“是顺风还是韵达呀？”萌萌一下反应过来了：“是韵达啊。”我接过萌萌运给我的沙包就要离开。萌萌赶忙叫住我：“乔老师，你别走，你还没写字呢！”这下轮着我发懵了：写字？……哦！这是让我签收呢。我故意反问他：“写字？写什么字呀？”“写你的名字，乔老师呀。”接着，萌萌给我从地上找了个小树枝，把我领到一个空地方，让我写下我的名字。等我写完了，萌萌才肯放我走：“写完了，你可以走了。”
不一会，萌萌又运来了很多沙包，我问：“这次是什么快递呀？”“嗯……”他想了想：“还是韵达快递”“那这些快递是送给其他小朋友的吗？”萌萌点头，“那快去送给其他小朋友吧！”萌萌乐颠颠的给小朋友送快递去了。慢慢很多小朋友也加入到萌萌送快递的游戏中，整个后西院成了“快递公司”了呢！
我觉得这个小故事很有意思，就记录了下来。后来我了解到：萌萌超级喜欢恐龙，他妈妈总是在淘宝上给孩子买玩具，因此他对网购比较了解。孩子可能知道：快递送来的时候要写字，但可能不懂那是签收；他可能知道有快递这种公司，但却不懂快递公司的名称。
幼儿的游戏经验来源于生活，我们亦可以在游戏中渗透生活经验给幼儿。当他不知道快递公司名称时，我反问萌萌：“韵达还是顺丰？”故意给他透露一点信息，让他从中也明白了：原来有很多快递公司是可以选择的。除了韵达、顺丰，还有圆通、中通等。
游戏不单单是要锻炼幼儿的身体，也要完善幼儿的心灵。孩子要在游戏中获得满足感，更要在游戏中体会乐趣。如果可以在游戏中学到知识，丰富生活经验，那样也许会更有意义吧。
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