小学美术《认识身边的树》 教案
发布时间：2023-08-12 23:42:44 来源：文档文库
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课题：认识身边的树(人教版第四册第十七课
授课人：张荣凤
授课地点：南山小学多媒体教室授课时间：2010年6月学习领域：综合·探索教学内容与目标：
1、显性内容与目标
应知：了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起到的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。
应会：能根据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的外形对比，找出树的不同特点，并尝试着不同的绘画方法，来表现树的不同特征。
2、隐性内容与目标
培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。
教学重点与难点：
1、重点：通过了解树木的不同种类、不同作用，不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。
2、难点：通过树的外形特征来表现不同的树。
解决重难点的方法：
充分调动学生学习的积极主动性，让学生以合作、探究的形式相互学习、相互交流；本课综合性很强，既要让学生认识、了解、比较身边树的不同种类、生长特点、作用，又要用绘画的形式表现出来，不能上成单一的绘画课，而要给学生提供大量的实物和图片，加强学生对树的知识的学习。
教学中可能出现的问题和解决办法：
学生画树不会感觉难，但会画得过于简单概括和概念化。教师必须要求学生课前，课上细致观察，使学生了解：树大体可以分为树冠和树干两大部分。树干上有大树枝，大树枝上有小树枝，小树枝上长着叶子；树干的花纹是不同的。树冠的枝干和树叶组成。用比较观察的方法区分树的不同特点。
课前准备：
1、教师布置学生在课前通过询问、观察、看书、上网等方法收集有关树的资料。2、组织学生在学校走一走，观察校园里的树，并选择一棵最喜欢的，仔细观察。
教具准备：
课件，集体作业用纸，树叶标本等。
学具准备：
水彩笔或油画棒或水粉等，资料卡片。
教学过程：
教学程序
教师活动
学生活动
教学意图
一、导入(约3分钟
1、组织教学。师生问好！2、出示一片樟树叶：同学们认识它吗？这是什么树的叶子？3、课件出示一棵完整的樟树。（简单介绍一下马鞍山的市树——香樟树）4、出示课题。5、交流：
你能说说我们身边有哪些树吗？并说说它的特点。
二、1、引导学生了解树的结构：新授(约4分钟(约15板书概括。
分钟（1）谁能上黑板把你见过
的树画下来？
（2）下面我想请位同学说说你最喜欢哪棵？为什么？
（3）生活中见到的树是这样的吗？怎样能使这几幅画更漂亮？
2、分析比较：(约4分钟生活中的树到底是什么样的呢？我们去看看。出示三张树的照片。（松树、柳树、椰子树）提出问题：这三棵树长的一样吗？那它们哪里不一样了？
3、欣赏(约3分钟
过渡：是啊，树是有各种形态的，有的像在跳舞，有的 