故事思维导图
小学低年级的学生思维以具体的形象思维为主，对故事和图片的兴趣很大。因此，利用小故事对学生进行思维训练是很有效果的。
具体做法是：每次给学生呈现300字左右的小故事，让学生通过大声朗读并理解故事内容。教师在一旁指导学生提炼故事的主要内容，包括人物、地点、起因、经过、结果等不同的关键词。然后大家经过讨论一起总结出完整的关键词。最后，让学生以图画搭配词语的形式表现出来，图画的形式多种多样，没有具体要求，越新颖越好。学生在画图的过程中直至图画的完成就是激发创造力的一个具体表现。
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