活动名称：《鲨鱼笑笑》
一、活动目标：
1、观察理解笑笑从被朋友拒绝到到被朋友喜欢的故事情节，知道只要真心帮助别人，就一定会拥有朋友。
2、尝试带着线索进行合理想象，并能大胆用语言表达自己的想法。
活动重点：让幼儿在学习故事的过程中明白只要真心帮助别人，就一定会拥有朋友。
活动难点：体验故事中笑笑的情感波动，带着线索进行合理想象。
二、活动准备：《鲨鱼笑笑》的故事课件
三、活动流程：
一、引发兴趣
1、小朋友，你们喜欢交朋友吗？为什么？
小结：有朋友真是一件非常快乐的事情。
2、出示鲨鱼，（今天老师也给你们请来了一个朋友，你们看）问：这是谁？它也很想有自己的朋友，你们觉得它能找到朋友吗？为什么？
小结：这是一条非常善良的鲨鱼，它最喜欢微笑了，它的名字叫做笑笑。它的名字叫什么呀？为什么叫笑笑呢？它能不能找到朋友呢，我们一起来看一看吧。
二、欣赏故事，理解故事主要内容
（一）分段欣赏：
1、欣赏故事第一部分PPT2-4，然后提问。
（1）笑笑遇到了谁？它用什么办法跟天使鱼交朋友的？
（2）笑笑的微笑有没有让它跟天使鱼成为朋友，为什么？
（3）那害怕是什么样子的？
（4）师幼一起表演。
小结：笑笑第一次出去找朋友，别人就被它微笑时露出的大尖牙吓跑了，笑笑很难过，不过笑笑想：没关系，只要我用真诚的微笑，总有一天会找到朋友的。
（5）笑笑是怎么想的呀？
2、欣赏故事第二部分PPT6
（1）笑笑继续往前游，遇到了谁呢？
（2）笑笑微笑着对海星说：嗨，你愿意做我的朋友吗？笑笑有没有和海星交上朋友呢？你是怎么知道的？
小结：笑笑没有跟海星交上朋友，它很难过，可是它还是坚持去找朋友。谁能说说“坚持”是什么意思？
3、欣赏故事第三部分PPT8，
（1）鲨鱼笑笑继续游啊游，它遇到了刺豚，那笑笑会对刺豚说什么呢？
（2）小朋友，你们想一想这一次笑笑能和刺豚做朋友吗？
（3）刺豚是怎么做的呀？它为什么要这么做呢？
（4）笑笑被刺豚扎了一下，鼻子都扎红了。那你们觉得笑笑还会继续找朋友吗？为什么呢？
（5）笑笑虽然很难过，可是它还是希望自己能找到朋友，所以它没有放弃找朋友。
4、欣赏故事第三部分PPT10
（1）你们看，海洋里又来了好多小鱼，它们是谁呢？
（2）笑笑微笑着迎接它们，希望它们能够成为好朋友，你们猜猜这些小鱼会对笑笑做什么呢？
（3）这么多的鱼儿都不愿意和笑笑做朋友，笑笑真是难过极了，你们看，笑笑怎么啦（哭了），笑笑为什么哭呀？
（4）笑笑好伤心，笑笑再也笑不起来了。小朋友，你们想怎么安慰笑笑，让它重新快乐起来
小结：谢谢你们的安慰，有了你们的鼓励呀，笑笑又重新回到了海底，不过，它只是远远得看着鱼儿们尽情游戏，可是笑笑总是觉得有些不对劲，看，发生了什么事？
5、欣赏故事第四部分PPT12
（1）笑笑看到这样危险的一幕会去救鱼儿吗？为什么？
（2）如果你是笑笑，你想用什么办法来救小鱼呢？
（3）笑笑用了什么好办法？笑笑为什么会用微笑这个办法呢？笑笑对渔夫又露出了大大的尖牙，渔夫看到笑笑的牙齿吓得做了什么动作呢？你觉得这个办法好不好，为什么？
小结：对啊，笑笑用自己最擅长的微笑既没有伤害渔夫，又安全解救了小鱼们，这真是最好的办法了。
（4）笑笑解救了小鱼们，小鱼们怎样对待笑笑呢？
（讲故事至结束）小结：笑笑终于用自己的真诚、善良、和智慧交到了朋友。
（二）完整欣赏
1、 小鱼们很感谢笑笑帮助它们，为了报答笑笑就把笑笑的事情写成了一个故事，故事的名字叫《爱笑的鲨鱼》，现在我们一起来完整地听听这个故事。
2、好了，故事听完了，老师想问问我们小朋友，你喜欢鲨鱼笑笑吗？那在你心中，笑笑是一条怎样的鲨鱼呢？为什么？
小结：是啊，长得难看不重要，重要的是我们有一颗善良的、美好的心，这样就能交到多很多的好朋友。
三、情感迁移，获得交友的更多方法
1、笑笑用微笑找到了朋友，那么除了用微笑，我们还可以用什么方式去交朋友呢？
小结：原来，只要你面带微笑，真诚帮助别人，和别人一起分享，就会拥有更多的朋友。
现在我们室内运动的时候会有别的班的小朋友来班级里玩，今天我们学到了不少交朋友的好方法，希望你们下次在别的小朋友来玩的时候能和他们成为朋友。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c06d328f9f3143323968011ca300a6c30c22f1c4.html
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