2019年六年级语文下册 匆匆练习题（无答案） 新人教版

2019年六年级语文下册 匆匆练习题（无答案） 新人教版

【达标训练】

一、看拼音写词语。

nuó yí zhēng róng yóu sī báo wù

cōng míng kōng xū níng rán pái huái

二、照样子，写词语。

头涔涔

轻轻悄悄

三、读读下面的句子，写出加点词语的近义词。

1.我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚。（ ）

2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）

四、指出下列句子的修辞手法，并仿写这样的句子。

1．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。 （ ）

2．是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ （ ）

五、按课文内容填空，并仿写句子。

1.燕子 了，有 的时候；杨柳 了，有 的时候；桃花 了，有 的时候。

2.于是——洗手的时候，日子从 过去；吃饭的时候，日子从 里过去；默默时，便从 前过去。

六、读了课文，你想到了什么？请用比喻的形式写写你对时间的看法。

例：时间像流沙，淹没了你，淹没了我，也淹没了他。

时间像：

时间像：

七、课内阅读。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1.找出文中一句比喻句，用“ ”画出来。

2.用“ ”画出文中一句反问句，改为不带问号的句子。

3.读文中画双线的句子，第一个“赤裸裸”指 第二个“赤裸裸”指 。这句话写出了作者对 的思索，思索的结果是 。

4.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”从这句话中尼读出了什么？

八、课外阅读。

惜时谣

人生短短如电光，虚度光阴使人伤。

但凡成才之伟器，莫不单日当一双。

兼程而进倍努力，勇往直前向前方。

用好分秒余时隙，方可粒米积成仓。

1.用文中加点的词语写句。

但凡……莫不……

2.用“ ”画出描写人生短暂的句子。这里把 比作 说明了 。

3.我们应该怎样珍惜时间，努力做些有意义的事情？（用诗句回答）

4.请写出一句你积累的有关珍惜时间的古诗句或名言警句。

附送：

2019年六年级语文下册 北京的春节一课一练 人教新课标版

一、积累与运用。

1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。

（ ）的后果 （ ）的神情

（ ）的批评 （ ）的考验

2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。

让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要___________，哩哩啦啦二十三要___________；二十四要___________；二十九要___________；三十晚上___________；初一、初二___________；正月十五___________。

你能写出几个我国的民俗节日吗？______________________________________。

3．有趣的标点。

唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗？试试看：

时间：

布景：

地点：

行人：

牧童：

二、阅读与思考。

1．片断阅读。

三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（ ）。”第二人登到半山，（ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

（1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。

A适可而止 B知难而进 C知难而退 D气喘吁吁

（2）认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么？

（3）选择正确答案的序号填在括号里。

这篇短文描写人物的主要方法是（ ）

A动作描写 B外貌描写 C语言描写 D心理活动描写

（4）用“——”在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。

（5）联系上下文，理解“适可而止”的意思。

三、习作。

“餐桌”是一种文化，是一种气氛，是一种渲染，是一种和谐，是一种民俗，是一种色彩，也是一种健康标准的体现。它既是人们分享喜乐的地方，又是记录当地民风与民俗的见证。请你围绕深圳人的“餐桌”文化为话题，题目和体裁自拟写一篇作文，字数600字左右。

参考答案：

一、积累与运用。

1．请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。

（严重）的后果 （严肃）的神情

（严厉）的批评 （严峻）的考验

2．请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。

让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要（喝腊八粥），哩哩啦啦二十三要（过小年）；二十四要（扫房子）；二十九要（蒸馒头）；三十晚上（熬一宿）；初一、初二（满街走）；正月十五（闹花灯）。

你能写出几个我国的民俗节日吗？端午节、重阳节、中秋节

3．有趣的标点。

唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗？试试看：

时间：清明时节

布景：雨纷纷

地点：路上

行人：借问酒家何处？

牧童：遥指杏花村。

二、阅读与思考。

1．片断阅读。

三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（知难而退）。”第二人登到半山，（气喘吁吁），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（适可而止）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（知难而进），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”

（1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。

A适可而止 B知难而进 C知难而退 D气喘吁吁

（2）认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么？

（答案：略）

（3）选择正确答案的序号填在括号里。

这篇短文描写人物的主要方法是（答案：C语言描写）

A动作描写 B外貌描写 C语言描写 D心理活动描写

（4）用“——”在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。

（5）联系上下文，理解“适可而止”的意思。

适可而止：适可，恰好可以。到适当的程度就停下来，不要过头。本文中此人惧怕艰难险阻而找的托辞。

三、习作。

“餐桌”是一种文化，是一种气氛，是一种渲染，是一种和谐，是一种民俗，是一种色彩，也是一种健康标准的体现。它既是人们分享喜乐的地方，又是记录当地民风与民俗的见证。请你围绕深圳人的“餐桌”文化为话题，题目和体裁自拟写一篇作文，字数600字左右。（答案：略）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bff185a7c4da50e2524de518964bcf84b8d52d30.html