浅谈用待定化学计量数法进行化学方程式的配平

发布时间：2023-04-08 03:00:44 来源：文档文库

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浅谈用待定化学计量数法进行化学方程式的配平英德市黄花中学彭焕福化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子，它是初中化学中重要的化学用语之一。书写化学方程式：有“写”（即写出反应物和生成物的化学式）、“配”（即配平化学方程式）、“注”（即注明化学反应发生的条件）、“等”（即将横线改为等号）四个步骤。如何正确书写化学方程式，是初中化学教学的重点内容之一，又是难点之一,难就难在“配”这一步。至于“写”、“注”、“等”这三步，只要在教学中多提醒、多训练，就应该是易如反掌的，而“配”这一步呢？学生做相关的习题时，往往不配平或者配平错误，就忙于进行计算，结果，前功尽费。初中化学教科书中介绍了一种比较简单的常用的方法―――最小公倍数法。其方法是：在化学反应中，看哪种元素的原子出现的次数多、变化的数目大，就以其为基准，先配平这种元素的原子个数，后再配平其它元素的原子个数，使化学方程式中等号两边各种元素的原子个数总和相等。但是，对于一些较难观察的化学方程式的配平，如：FeS2+O2——Fe2O3+SO2、C2H2+O2——CO2+H2O等，用最小公倍数法就难以配平。虽然这一层次要求的题目在升学考试中所占的比例不多，但是随着素质教育的全面推行、中考命题的不断改革，这一层次要求的题目在考试中也占一定的比例，其目的就是便于高一级学校选拔人才。为了适应中考命题的改革，下面介绍一种“待定化学计量数法”来配平化学方程式，这种方法虽然比较复杂，但是对各种化学方程式的配平均适用，值得推广使用。待定化学计量数法的配平步骤如下：（1）、设不同的未知数（a、b、c、d……等）为化学式前面的化学计量数。（2）、根据反应前后各元素的原子个数总和相等，列出未知数间的关系式。
（３）、求解。这是涉及到不定方程组的解法。这一知识将在高中阶段学习，基于初三学生的知识面，可以先假设任意一个未知数为１，然后用代入法求出其余的未知数，最后将求出的未知数全部代入化学方程式中，就是所要配平的化学方程式。如果求出的未知数中有发生分数，将求出的未知数全部代入化学方程式后，再去分母、约分等整理，使化学式前面的化学计量数均为正、整、互质数。例如：配平“FeS2+O2——Fe2O3+SO2”这个化学方程式。（１）、aFeS2+bO2=====cFe2O3+dSO2（２）、对Fe原子：a===2c………①对S原子：2a===d………②对O原子：2b===3c+2d……③（３）解由①、②、③组成的方程组。a===2c………①2a===d………②2b===3c+2d………③

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