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课堂实录(范文5篇)

发布时间：2023-01-31 23:57:03 来源：文档文库

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课堂实录(范文5篇
课堂实录（一）：
《老王》课堂实录
地点：xx学校
时间：20xx年4月
上课班级：初二（xx）班
执教者：xx 师：同学们，我们今日一齐学习《老王》，请同学们将课本打开。我先检查一下同学们预习读书的情景。我的要求是用一个字概括老王的生活境遇，并说说你这样概括的理由。比如说，我用的一个字是"穷'，我的理由是老王仅有一辆三轮车赖以活命，并且生意也不好，只能在贫困线上苦苦挣扎。
生：我觉得能够用"惨'字来概括老王的生活境遇。第一个原因是他无亲无故，他有个哥哥死了，有两个侄儿没出息，肯定不会照顾他了。还有是因为他是一个人力三轮车夫，眼睛不好，有一只眼睛瞎了，晚上看不见，别人也不爱坐他的车，所以我觉得他十分的"惨'。
师：好，请坐。其实这个"惨'字能够概括出老王整个的生活境遇。他刚才说到"老王瞎- 1 -

了一只眼'，我们能够用哪一个字更准确地来概括呢？
生：不幸。
师：用一个字概括。
生：苦。
师：我用的一个字是"残'。"残废'的"残'，你认为是不是能够？还有同学来说吗？
生：我用的是"苦'字。课文第三段讲到"老王仅有一只眼，另一只是田螺眼，瞎的，乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。'从那里能够看出他瞎了一只眼睛，这给他造成了谋生的困难。还有76页第6行，"他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。'从那里能够看出他营养不良，瞎了一只眼睛。从他的身世无人知晓，不被人重视，也能够看出他的"苦'。
师：把你的话概括一下，就是生活没有着落。是不是？
生：对。
生：我也想用"苦'字。因为这个"苦'字能够代表艰苦，他生活中的艰苦。它还能够代表另一种"苦'，就是"心苦'。你看那里的第3自然段，"仅有一只眼，另一只是田螺眼，瞎的，乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。'从那里就能够看得出来，他工作的时候是十分艰苦的，并且其他人也不愿坐他的车。
师：我补充一下。你所说的其实是他的"悲苦'，是不是？
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