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小学二年级语文《学跳绳》教案
小学二年级语文《学跳绳》教案
发布时间:1714029131 来源:
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小学二年级语文《学跳绳》教案
教学目标:
1
、知道赖宁是怎样苦练跳绳的,懂得不仅要学好文化知识,还
要锻炼好身体。
2
、学会本课的
14
个生字,理解“跳绳、体育、操场、练习、满
头大汗、讲解、一拐一拐、不好意思、回答、昨天、感动、成绩、连
蹦带跳、感激”等词语的意思。
3
、能给句子加上似的的词语,把句子写具体;能把两句话合成
一句话来写。
4
、能正确地朗读课文。
重点:
学会生字词,
了解课文是怎样把赖宁苦练跳绳的事写具体
的。
难点:明白学好文化知识与锻炼好身体的关系。
教学准备:
生字卡片
教学时间:
3
课时
第
1
课时
教学目标:
1
、初读课文,拼读生字,了解课文大意。
2
、学习理解第
1
自然段,教学有关生字词。
教学过程:
一、揭题质疑。
1
/
7
1
、让学生说说学习《铁棒磨成针》
、
《不是为了分数》后受到的
教育。
2
、揭题:今天我们学习第
4
课《学跳绳》
。这篇课文讲的是一位
小英雄赖宁跳绳的故事。
可见出示赖宁画像,简介赖宁事迹。
今天,
我们学习课文
4
学跳绳,
读题。
看了课题你有什么疑问?
a
、谁学跳绳?
b
、他是怎样学跳绳的?
c
、遇到了哪些困难?结果怎样?
二、听老师范读课文。
说说你能回答哪个问题?
学生汇报后,
教师简介赖宁事迹——赖宁是一个品学兼优、
全面
发展的三好学生和优秀少先队员。
1988
年
3
月,
赖宁为了扑灭山火,
保护国家财产,
献出了自己宝贵而又年轻的生命。
团中央号召全国青
少年向赖宁学习。
三、初读课文,了解大意。
1
、自由轻声读课文,要求读准难生字的字音。
2
、
指名分段试读课文,
重点要求读准字音,
读通课文,
评议,
正
音:
赖宁、操场、一拐一拐、昨天、脚肿、连蹦带跳
四、学习第
1
自然段。
1
、指名读第
1
自然段。
2
/
7
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bf51dbf24b649b6648d7c1c708a1284ac85005a7.html
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