《折纸蝴蝶》说课稿
今天我说课的内容是手工课二年级上册的《折纸蝴蝶》。我将从以下几方面对我的课进行说明：
首先说教材。本课主题为《折纸蝴蝶》，主要是通过观察和学习折纸活动，使学生初步了解蝴蝶的组成结构，学习蝴蝶的制作方法，感受愉快生活的情趣，发展学生的欣赏能力。本课只有一课时，让学生了解折纸的线性与符号，掌握基本的折法，通过做中学，获得乐在其中的享受，进一步促进学生的创作兴趣和欲望应该是本课的重点。
然后说学生分析。二年级学生活泼好动，好表现，想到什么就会说什么，课堂上学习氛围很热烈，不会觉得呆板、没有生气。另外，“玩”是他们的天性，他们对各种各样的游戏活动都会很感兴趣，学习积极性很高。也正是因为这些心理和年龄特点所致，使得他们自我约束力较差，有意注意时间较短，所以更需要教师运用多种教学方法调动他们的积极性，使他们高兴、快乐的上好这节课。
接下来说教学目标。根据教材的地位、特点及学生的实际情况我拟定了以下三维教学目标：
１.情感、态度和价值观：通过展示作品活动，培养学生学会欣赏他人、与他人分享快乐、祝福他人的博爱之心。在学习操作方法的同时，感受我们中华民族传统民间文化生活的多姿多彩，使学生学会创造和享受多彩的生活。
２.知识与技能:通过有趣的活动，使学生了解折纸的简单方法以及相关知识，培养学生的观察能力、动手操作能力、形象思维能力和语言表达能力。
３.过程与方法：采用自主探究、小组合作学习的方式，让学生亲自动手实践，共同研究，感受折纸的快乐。
依据教材内容确定了教学重点：折出漂亮的蝴蝶。
通过对前测进行整理分析以及本班学生特点制定了教学难点：学会折纸蝴蝶的方法与技巧。
基于对教材和学生的分析，我采用启发、探究、体验的教学方法展开教学。 在学习的过程中我准备让学生采用自主探究学习和小组合作学习相结合的学习方式，在学习过程中进行分析讨论，在操作中质疑并进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习的意识。
下面说教学过程。
首先导入导学，通过播放昆虫视频，引出课题--折纸蝴蝶。然后是通过教师演示，学生跟着学习折纸蝴蝶，其中第一步折出“双三角形”是折纸的基础，我让学生自主探究，后面的步骤，让学生通过看图解和教师指导学会折纸。最后通过小组合作交流将蝴蝶制作得漂亮一点，即装饰蝴蝶。
最后说教学效果评价。本课对学生的评价将从学习态度、学习能力和方法几方面进行评价。评价方式主要采用教师对学生观察、作品展示的方法。对于折出漂亮蝴蝶的小组，我给小组加上星星予以鼓励。
以上就是我的说课，不足之处还请各位专家、教师批评指正。谢谢大家！
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