首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-28 03:38:44 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

第24课古今贤文
1.知识目标：正确认读本课“补、拙、廉、恒、益、泰、拒、壤”等8个生字。
教学目标
2.能力目标：了解“勤俭篇”和“戒骄篇”中，贤文的出处，初步掌握它们的意思。
3.情感目标：感受古人的智慧，体会语言的优美，学习古人修身养性，培养学生成为一个有修养，会自省，能自律的有用人。
教学重点
掌握贤文中每句话的大意，并能灵活运用能体会每句话的深刻含义，并能够结合自己的生活实际说说对自己的启发。
掌握贤文中每句话的大意，并能灵活运用能体会每句话的深刻含义，并能够结合自己的生活实际说说对自己的启发。一课时
总目标要求
教学难点教学课时
第一课时
教学目标
1.正确认读本课“补、拙、廉、恒、益、泰、拒、壤”等8个生字。2.了解“勤俭篇”和“戒骄篇”中，贤文的出处，初步掌握它们的意思。3.感受古人的智慧，体会语言的优美，学习古人修身养性，培养学生成为一个有修养，会自省，能自律的有用人。教具准备：生词卡片、多媒体课件。教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1.同学们，我们学了不少名人格言、警句，今天我们将集中学习由16句组成的《古今贤文》（勤俭篇、戒骄篇）。教师板书：
2.教师板书课题：古今贤文（勤俭、戒骄）。
3.同学们你们知道什么是“贤文”、“勤俭”、“戒骄”吗？

1

生：“贤文”是指教导人们做有德行、有才能的人的文章，有警句、格言、谚语等。
生：“勤俭”是勤于劳作而生活俭朴的意思，是从古到今与勤俭有关的警句、格言等。
生：“戒骄”是警惕产生骄傲和急躁的情绪的意思，是从古到今与骄傲有关的警句、格言等。二、整体感知，指导读通
1.学生自学课文，教师提出要求：
（1）读准字音，读通读顺全文，不理解的字词查字典和结合上下文理解。（2）画出你认为含义深刻的句子。
（3）全文共多少句话，分几部分，每部分大意是什么？2.检查自学效果：
（1）指名学生读课文，相机正音。（2）画出句子，鼓励学生质疑。
（3）再让学生读读自己理解的句子，结合上下文大体说说意思。三、抓住重点，指导读懂
采用“读读——议议——再读读”的方法来理解。1.“鸟美在羽毛，人美在羽毛”。（1）指名学生读好这一句；
（2）这句话的意思是：就是说人要勤劳，劳动者是最美的。鸟的美是在外表，也就是它的羽毛。这句是比喻比喻，是说衡量一个人美不美首先要看他的心灵和对劳动的态度。
（3）再让学生有感情地朗读这句话，体会句中意思。2.“由俭入奢易，由奢入俭难”。(1指名学生读好这句话。
(2说说它的意思：生活环境从节衣缩食变成丰衣足食，轻而易举；若是丰衣足食变成节衣缩食，那就面有难色。(3再指名学生有感情地朗读。3.“满招损，谦受益”。(1指名学生读好这句话。

2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bec9ace126d3240c844769eae009581b6ad9bd10.html