名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注【教学目标】1.课前了解“圈点”“批注”的基本知识及关注点。 2.掌握圈点批注的思路,学会圈点批注。3.通过圈点批注式阅读，读出自己的个性感悟，完成专题探究。【教学重点】学会圈点批注，把握阅读名著的方法技巧。【教学难点】引导学生完成对名著的个性化解读，把握作品独特的艺术魅力。【学情分析】在语文基础上，授课班级是民汉混合编班，大多数学生来自于农村，对于国家通用语言掌握的不好，有十几个学生不能够用国家通用语言流利地表达；在学习方法上，许多学生缺乏正确的学习方法与良好的语文学习习惯。所以，在教学之前布置读书、搜集材料，在此基础上，落实基本的阅读方法、激发学生对名著的阅读兴趣，这是本课教学设计的重点。【教学方法】1.批注式阅读法；2.讲授法；3.合作探究法【教学过程】一、前置性作业：
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