诫子书
教学目标:
1、诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。
2、精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。
3、研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句。
4、熟读文章成诵,聆听先哲教导,汲取精神养料。
重点:背诵课文,积累警句; 理解主旨: 勤学励志,修身养性
难点:体会作者情感,赏析精彩妙点
教学过程
导入:中国是世界上四大文明古国之一,有五千多年的文化历史,历朝历代的文人墨客为我们留下了许多脍炙人口的文章。其中明代的小说家罗贯中写的《三国演义》早已成了家喻户晓的一部小说,下面请几位同学说出几个三国演义中印象深刻的人物的姓名。
——刘备、曹操、孙权、张飞、关羽、诸葛亮等
说到诸葛亮,谁能说几个有关诸葛亮的小故事名称?
——草船借箭、七擒孟获、舌战群儒、空城计、诸葛亮挥泪斩马谡等
千百年来,诸葛亮的知识和才能已成为中华民族智慧和聪明的化身,但是今天我们不谈他身为蜀国丞相在治理国家时的鞠躬尽瘁,也不谈他作为军事家在指挥千军万马作战时的运筹帷幄和神机妙算,今天我们就谈谈诸葛亮在家中,作为孩子的父亲,是怎样教育他的孩子的。下面,我们就来学习一封诸葛亮给他儿子写的书信——《诫子书》。
板书课题,诫子书,提醒同学们注意“诫”的写法
新授一、解题:诫子书 诫:警告,劝告。
子:古代指儿女,现在专指儿子。文中指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
书:字典中的含义很多,这里指信。
这样一看,诫子书的含义就是——诸葛亮给他的儿子写的一封带有警告性质的信。
二、朗读训练
1、生听范读,注意以下字的读音
澹 泊 ( )( ) 淫慢( )励精( ) 险躁( )
年与时驰( ) 遂成枯落( )悲守穷庐
2、节奏
非淡泊/无以明志, 非宁静/无以致远。
夫学须静也,才须学也, 非学/无以广才,非志/无以成学。
3、生读文章,注意读音和停顿。
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