第一章 学校体育的历史严格与思想演变
1、什么奠定了现代体育的思想基础？
2、简述我国学校体育思想的形成与发展。
3、主智主义体育思想的特点是什么？
4. 简述自然体育思想的内容及其对我国学校体育思想的影响。。
5、新世纪体育课程体现出什么特征？
第二章 学校体育与学生的全面发展
1、学生身体发展包括哪些？学校体育对促进学生身体发展有哪些的作用？
2、心理发展包括那几个方面？简述学校体育对学生心理发展的作用。
3、什么是社会适应？简述学校体育对提高学生社会适应能力的作用。
第三章 我国学校体育的目标
1、什么是学校体育？其构成要素有哪些？
2、学校体育目的与目标的结构是什么？
3、简述学校体育目标的功能。
4、实现我国学校体育的途径有哪些？
5、我国学校体育的总目标及体育与健康课程的总目标是什么？
6、体育与健康课程包括那几个领域目标？
第四章 体育课程性质与功能
1、体育课程评价包括那几方面？各自评价内容有哪些？
2、比较四种课程模式。
3、现代社会体育课程标准的理念是什么？
4、体育与健康课程的设计思路是什么？
5、简述体育课程的性质与功能
第六章 体育课程的实施
1、什么是体育课程实施？其本质及其特性是什么？
2、体育课程实施的取向有哪些？
3、体育课程实施有哪几种策略？
4、体育课程实施过程分几个阶段？每个阶段的内容是什么？
5、实施体育课程改革策略应注意的问题有哪些？
6、实施体育课程改革应遵循的原则是什么？
7、简述体育课程改革过程中，人们抵制改革的原因。
第七章 体育课程学习与指导
1、体育学习
2、体育学习策略
3、简述体育学习的特征。
4、试述体育知识和运动技术学习过程。
5、试述体育知识和运动技术学习的阶段划分。
6、简述研究学习策略的重要意义。
7、简述体育学习策略的构成。
8、谈谈如何进行体育学习策略指导？
9、试述影响体育学习策略获得和运用的内、外部因素。
第八章 体育课程学习评价
1、体育课程学习评价的理念和目的是什么？
2、体育学习评价的内容有哪些
3、实践中体育学习评价的方法有哪些？
4、实践中体育学习评价的形式有哪些？
第九章 体育课程资源
1、体育课程资源的定义和特点是什么？
2、从哪几个方面去开发体育课程内容资源？
3、举例说明如何开发体育场地设施资源？
第十一章 面向全体学生的课外体育活动
1、什么是课外体育活动？
2、课外体育活动的性质和特点是什么？
3、课外体育活动的组织形式有哪些？
4、课外体育活动的组织实施应做好哪些工作？
第十二章 课余体育训练
1、简述课余体育训练的定义、特点和目标。
2、简述课余体育训练的内容及注意事项。
3、简述学校课余体育训练的方法及在运用时应注意的事项？
第十三章 课余体育竞赛
1、简述学校课余体育竞赛的定义、特点、目标定位和原则。
2、学校课余体育竞赛的常见形式有哪些？
3、制定课余体育竞赛日程计划时应考虑哪些因素？
4、制定课余体育竞赛规程时应考虑哪些因素？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bdae44c0bb4cf7ec4afed0a7.html
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