春江花月夜

《春江花月夜》教学案例分析

教   学   过   程：

一、组织教学：师生问好!

二、导入新课：

“春江潮水连海平，海上明月共潮升……”，提起“春江花月夜”五个字，人们脑海中最先浮现的也许就是唐朝诗人张若虚的这首千古名诗《春江花月夜》。张氏凭着这一旷世佳作，成为古往今来唯一以一诗鸣天下并传百世佳名的诗人。他以灵动婉转的笔触和丰富奇特的联想，为我们描绘了一幅春江花月夜的优美奇艳的生动图卷。在这里，我要讲的就是与此诗相对应并同名的古曲《春江花月夜》。

新授：

1、《春江花月夜》名称由来

《春江花月夜》原本是一首琵琶独奏曲《夕阳萧鼓》，又名《浔阳琵琶》、《浔阳夜月》，其乐谱早在1875年前即有传抄本，二十世纪二十年代，上海的新式音乐社团“大同乐会”将它改编为一首民乐合奏曲，并且根据乐曲诗情画意的内容给它起名为《春江花月夜》。建国后，较流行的合奏谱由彭修文改编，从此这首乐曲成为中国传统音乐中的一颗夺目的明珠。

2、作品简介

（1）结构特点

主题旋律特点：乐句一头一尾的音都是用同度音贯串起来，我们可以用一句民间的俗语来形容它叫“鱼咬尾”。（视唱主题旋律）

整个作品的结构特点：每段的结尾乐句相同，我们把传统音乐的这种典型结构特点叫“换头合尾”。（听三段音乐）

（2）分段赏析

《春江花月夜》是一支典雅优美的民族管弦乐曲。春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻摇曳的大自然迷人景色，已成为中国传统音乐中的一颗光彩夺目的璀璨明珠。全曲一般分为十段，每一段都有一个小标题，分别是：

一、江楼钟鼓　二、月上东山　三、风回曲水　四、花影层台

五、水深云际　六、渔歌唱晚　七、洄澜拍岸　八、桡鸣远濑　

九、欸乃归舟　十、尾声。（自然这些标题仅是编者根据对乐曲内容的理解而设的，它们有助于人们欣赏音乐的联想，但不宜去寻求标题与音乐之间具体联系，所以有的乐谱只标明十个段落的划分，并不标小标题。）

a、江楼钟鼓

开始由琵琶弹挑、轮指等手法由慢而快地模拟了阵阵低沉的鼓声，接着由箫和古筝奏出波音，则犹如远处钟声回响，水面碧波荡漾，把日落前江面恬静，醉人的意境描绘得那样细腻，接着引出主题旋律，由合奏奏出。

此主题形象刻画了江楼钟鼓齐鸣的情景拉开了《春江花月夜》景色的序幕。

b、月上东山（学生参与）

夕阳落山之后，一轮明月从东山冉冉升起的情景。在我们面前展现了一副“明月松间照，清泉石上流”的秀丽画卷。

c、风回曲水　4、花影层台

微风吹拂，水流回旋，簇簇美丽香艳的鲜花倒映在透明如镜的水中，微波荡漾，相映生辉，五光十色，令人目眩神往的情景。

d、水深云际

描绘一幅月光通过层层的云，映入水中，碧天如水，云深不知处，水天一色的壮观奇景，使人心旷神怡。

e、渔歌唱晚

这段音乐风趣，生动，琵琶的领奏好像渔夫一边摇橹，一边歌唱，而其他乐器在乐句的最后长音的齐奏，又如船上众人的应声合唱，此刻渔翁栩栩如生的形象和娓娓动听的渔歌声，使你如见其人，如闻其声。

f、洄澜拍岸

生动地描绘了春江微波荡漾，冲击江岸，浪花飞溅迂回的情景。

g、桡鸣远濑　9、欸乃归舟（学生参与）

这是高潮部分，力度由pp到mf，速度由慢渐快，形象生动的刻画了渔舟从远而近，渐渐划来，传来归舟橹桨击水的声音。音乐在快速中突然中止了一下，又再现了古朴典雅而优美的主题旋律进入了尾声。

h、尾声

尾声的音乐那样飘渺悠长，好象轻舟在远处的江面渐渐消失，春江的夜空幽静而安祥。

3、总赏

为加深印象，学生根据作品所表达的意境，即兴作画。

4、舞蹈欣赏

三、总结

《春江花月夜》犹如我国的长幅画卷，把丰富多彩的各个画面有机地结合在一起，全曲的表现手法有下面几个特点：1、由远而近，由近而远。2、由动而静，由静而动。3、以景抒情，情寄于景。使整首乐曲富有层次，高潮突出，音乐所表达的诗情画意引人入胜。有诗人写道“波心荡，冷月无声”，其实，《春江花月夜》只要我们凝神静思，就可以听到月亮低语，听出那来自天外的声音。

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