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发布时间：2023-12-11 07:03:29 来源：文档文库
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18.2.3正方形（一）学习目标：1.掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算．2..理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别，通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学对学生进行辩证唯物主义教育，提高学生的逻辑思维能力．学习重点：正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系．学习难点：正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用．一：复习填表：边：角：对角线：对称性：边：角对角线：对称性：性质1.2.3.1.2.3.判定方法矩形菱形二.学习新知自学教材58-----59页，填表：边：角对角线：对称性：性质判定方法正方形三、释疑提高1．正方形的四条边______，四个角_______，两条对角线________．2．下列说法是否正确，并说明理由．①对角线相等的菱形是正方形；（）②对角线互相垂直的矩形是正方形；（）③对角线垂直且相等的四边形是正方形；（）④四条边都相等的四边形是正方形；（）FAD⑤四个角相等的四边形是正方形．（）1．已知：如图，四边形ABCD为正方形，E、F分别B为CD、CB延长线上的点，且DE＝BF．求证：∠AFE＝∠AEF．C4．如图，E为正方形ABCD内一点，且△EBC是等边三角形，求∠EAD与∠ECD的度数．E
四、课后练习1．已知：如图，点E是正方形ABCD的边CD上一点，点F是CB的延长线上一点，且DE=BF．求证：EA 