山坡羊·潼关怀古教案及反思
为方便教学，语文网小编整理了山坡羊·潼关怀古教案及反思。“山坡羊”，曲牌名，“潼关怀古”是标题。《山坡羊 潼关怀古》是一首追念古代情怀的小令。山坡羊·潼关怀古教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下! 山坡羊·潼关怀古教案及反思由查字典语文网小编整理，仅供参考： 山坡羊·潼关怀古 (元 张养浩
龙港高级中学 语文组 易林衡 教学目标： 知识与能力：
1、初步掌握元曲的体裁常识
2、培养诵读的习惯，训练阅读的能力 过程与方法：
理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 情感态度价值观：
理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情
教学重难点：理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、第 1 页
大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 教学课时：1课时 教学过程：
一、导入(5′ 1、今天有很多老师来听课，大家紧张吗?不管怎样，我希望大家都能够：想说就说，说得响亮! 2、今天我们要学习的是一首散曲，张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，题目是什么?(潼关怀古，这首曲子非常的简短，个别同学在中学的时候也已经接触过了，那还有什么好学的呢?我们有句话叫做“温故而知新”，相信大家现在重新来审视这首曲子的时候，肯定会有一些新的收获。
3、下面请大家齐读课文，会背的就背诵课文。(学生读课文 4、这么好的一首散曲，我想大家读一遍肯定不过瘾，接下来，我们就再来读一遍，如果第一次我们投入了十分的感情，那么这次，我希望大家能够投入十二分的感情。 二、鉴赏(通过字词，解读文本
1、基本原则：含英咀华，就要像牛羊的反刍一样，要慢慢地咀嚼，细细地体会。
2、解释字词：(学生读、解释，老师补充提问
问一下大家，预习过了吗?好的，那我来个很简单的检查，我这里有一些词语，都是课文里的，看谁知道它们的意思，记住想说就说。
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山河表里 宫阙 踌躇 苦 (1 山河表里：
A、什么意思?(指潼关外有黄河，内有华山。这里的表什么意思?(表就是外面。山河表里的顺序应该是山表河里。 示例：
●风霜高洁，水落而石出者 ——欧阳修《醉翁亭记》 ●自非亭午夜分，不见曦月(如果不是在中午或者半夜,是看不见太阳和月亮的
●春冬之时，素湍绿潭，回清倒影 ——郦道元《三峡》 (冬——素湍——回清 春——绿潭——倒影雪白的急流，回旋着清波;碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。 ●句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(韩愈《师说》按相承关系此句应理解为：句读之不知——或师焉——小学;惑之不解——或不焉——大遗。
这种写法就是我们文言文当中非常常见的一种修辞手法“合叙”，它的特点就是在同一个句子里同时表述两件或更多相关的事情。
B、山河表里潼关路，这句诗就是一幅画，你可以想像，这里有座山，还有一条河，山的外面，河的里面是潼关路。(教师画，学生修正你们再看这幅画，觉得我这样画对不对?(和聚、怒矛盾，解读聚、怒
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●拟人修辞，把本来静态的山写动了，一个聚字，表现了峰峦的众多和动感。本来无情的水写得心潮翻滚。一个怒字则赋予河水以人的情感和意志，写出波涛的汹涌澎湃。 ●突出潼关地势险要的特点。
●曲为心声，一切景语皆情语，“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪。
C、(潼关的里面是峰峦如聚的华山，外面是波涛如怒的黄河，可见潼关的地势十分险要。正因为险要的地势，就显得十分重要，潼关就这样从一个险要的关口，变为兵家必争的战场。
一夫当关，万夫莫开。李白《蜀道难》 得关中者得天下 (2 宫阙：
宫阙是什么意思?(宫殿实际上，宫、阙还是不同的，(宫是帝后太子等所住的房屋。阙是指皇宫大门两旁供瞭望的楼，泛指皇帝的住所。宫阙是国家权利的象征，如果宫阙被毁，那国家肯定已经灭亡了。
课文提到的宫阙是指谁的宫阙?(秦汉的宫阙是秦汉百姓的宫阙吗?(不是，是秦汉皇帝的宫阙 假设要我们班同学去建咸阳宫，要多少年? 花几十万人建成的秦宫不高一百年就毁了?(楚人一炬，可怜焦土!不久汉朝开始统治，又建了宫殿，然后汉朝的宫殿怎第 4 页
么又变成了土了。 (3 踌躇
什么意思?本来是犹豫不决的意思，这里是指心里不安，不愉快的意思。望了西都，心情怎么就不愉快了呢?我发现古代的诗人很有意思，希望长安的时候，心情总是很不愉快。 西北望长安，可怜无数山。 ----辛弃疾《菩萨蛮》
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 ----李白《登金陵凤凰台》
一为迁客去长沙，西望长安不见家。 ---- 李白
南登霸陵岸，回首望长安。 ---- 王粲《七哀》
这些诗人原来是为自己壮志未酬而伤心，而是什么让张养浩心情踌躇呢? (与其说是伤心秦汉的宫阙变为了土，不如说伤心建宫阙的百姓的苦 (4 苦
这个太简单了，在这里是什么意思?请组个词来解释。
