《五柳先生传》问题导读评价单
学习目标:
1、朗读课文,疏通文意,积累文言词汇。
2、了解五柳先生的性格志趣和精神风貌。
3、品鉴五柳先生安贫乐道、不慕荣利、旷达自任的品格和情趣,培养高洁的志趣。
学法指导:
1、运用“六字诀”积累文言词汇。
2、有感情的朗读课文,结合注释和工具书疏通文意。
3、小组合作学习,组内开展探讨、交流活动。
积累运用:
一、给下列字注音。
嗜( ) 辄( ) 吝( ) 褐( )
箪( ) 黔( ) 俦( ) 觞( )
二、解释下列句子中加点的词语:
1、每有会意,便欣然忘食。( )
2、性嗜酒( )
3、造饮辄尽( )
4、期在必醉( )
5、曾不吝情去留( )
6、环堵萧然,不蔽风日( )
7、不汲汲于富贵( )
8、兹若人文俦乎( )
问题生成评价单
同学们,请认真完成下列题目,并在小组内充分交流,经过合作探究后,准备多元化展示。
学生生成的问题:
教师设计的问题:
问题一:怎样理解“好读书,不求甚解”?我们不是讲求学习要求实认真吗?
问题二:为什么五柳先生“短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”?
问题三:《五柳先生传》中为什么要说“先生不知何许人也,亦不详其姓字”?
问题四:文中说“颇示已志”、“以乐其志”,两次提到“志”,联系以前学过的陶渊明的诗文,谈谈五柳先生的“志”是什么?
问题五:陶渊明通过写五柳先生的醉,反映了他怎样的内心世界?
拓展题:有人说:“当今社会,经济地位决定一个人的生存质量,陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的?
问题训练评价单
一、填空:
1、本文是一篇 ,作者 , (朝代)著名诗人,字 ,号 ,世称靖节先生。上学期曾学过他的散文《 》
2、文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好:一是 ,达到了 的程度;二是 ,达到了 的程度。
二、解释下列句中加点字的含义。
(1)亦不详其姓字
(2)亲旧知其如此
(3)或置酒而招之
(4)每有会意,便欣然忘食
(5)环堵萧然,不蔽风日
(6)颇示已志
三、用原文语句回答问题:
(1)表现五柳先生性格的语句有:
(2)表现五柳先生生活的语句有:
(3)表现五柳先生志趣的语句有:
(4)“赞语”中与传文中“不慕荣利”一句相应的语句是
四、阅读下面的文段,回答后面问题。
六一居士传(节选)
欧阳修
六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水①之上,则又更号六一居士。客有问日:“六一,何谓也?”居士日:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客日:“是为五一尔,奈何?”居士日:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑日:“子欲逃名④者乎?而屡易其号。……”居士曰:“吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾
为此名,聊以志吾之乐尔。”
注:①颍水:地名。②逃名:不求名声,避名而不居。
1、“屡易其号”中“屡”的意思是:
2、“六一居士”中“六一”具体指什么?
3、欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”?
五、请用现代汉语翻译下面的句子。
1、闲静少言,不慕荣利。
2、既醉而退,曾不吝情去留
3、短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也
4、忘情得失,以此自终
5、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
六、再读课文3遍,回答问题:
1、文章是从哪几个方面具体描写五柳先生的?
2、五柳先生是怎样的人?
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