叙事散文作者：王举芳来源：《作文周刊·七年级版》2015年第28期
【阅读前言】
叙事散文以记事为主，它主要通过对人和事的叙述来表现文章主旨。作者往往于具体细致的叙述中传达出自己独特的感受，带有浓厚的抒情色彩。
在阅读这类文章时，同学们首先要了解文章所叙述的内容。其次，要注意语言的运用，形象、生动、细腻传神是其语言的主要特点。最后，文章的主旨在文中表现得较为突出，值得同学们咀嚼品味。
【即学即练】
阅读下文，完成文后各题。
命运不是一堵永远冰冷的墙
她望着他比她高的个头，心像一片潮湿的海，有浪的欢乐，也有海的忧郁。
他今年十多岁了，才拥有四五岁孩子的智力。看着与他同龄的孩子都快上初中了，他却只能待在幼儿园里。每每看到儿子在那群幼小的孩子中间显得那么突兀，她的心就会痛到无法呼吸。
然而她是无悔的。当初儿子还没出生时，她去医院做产检，医生说她的孩子大脑发育得不好，有可能是个残障儿，那时离预产期只有一个多月了。她抚摩着自己圆鼓鼓的肚子，想着医生的话，心像冬天的荒漠，看不到一丝绿意。忽然，肚子里的小家伙温柔地踢了她的手一脚，她笑了，好似有千朵万朵花刹那绽放，深情摇曳。
孩子出生了，是个漂亮的小男孩，与正常的孩子一般无二，没有什么差别。一岁多了，儿子和其他孩子一样聪明活泼，没有出现问题。她想：当初一定是医生的判断不准确。她双手合十，对苍天感恩，感谢上苍赐给她的是一个健康的孩子。
儿子三岁多的时候，爱人去外地出差，昏倒在路上，再也没有醒来。儿子长高了，越来越像他的父亲。她看到儿子，就想起爱人，心情瞬间灰掉，但一想到还有儿子陪她度过这纷扰岁月，她的心就暖暖的。
儿子六岁了，该上小学了，她陪儿子去参加入学考试，儿子的成绩很不理想，老师说这孩子智力有问题，她不信，她说孩子在幼儿园时一向很好。
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