幼儿园语言教案:小猴子吃桃子
活动目标: 1、通过点数感知画面中10以内的数,感知理解儿歌的内容。 2、尝试用动作表演儿歌,根据儿歌的结构,替换儿歌中的动物和食物仿编儿歌。 3、乐意表演儿歌,感知表演儿歌的快乐。 活动准备:猴子头饰一个,幼儿用书。 活动过程: 一、欣赏儿歌动作表演,引起幼儿的兴趣。 教师:今天,我们班上来了一位可爱的小动物,你们猜猜它是谁呢?你知道他最喜欢吃什么吗? 创设儿歌表演情景,观看儿歌动作表演《小猴子吃桃子》 教师:你看到了什么?小猴子吃了几只桃子?小猴子变成了什么样子了? 二、完整欣赏儿歌表演,学习朗诵儿歌。 观看儿歌表演,小猴子边表演动作边念儿歌,幼儿完整地欣赏儿歌。 教师:小猴子先吃了几个桃子?又吃了多少个桃子?教师带领幼儿点桃子的数量。 教师:小猴子先吃了五个大桃子,变成了什么?后来,小猴子又吃了五个大桃子,小猴子又变成了什么样子了? 带领幼儿一起边念儿歌边表演相应的动作。 教师和幼儿轮流接说儿歌,例如:教师念:小猴子吃桃子;幼儿念:一二三四五;教师念:吃出个大肚子…… 三、鼓励幼儿仿编儿歌。 教师:除了小猴子喜欢吃桃子,还有哪些动物喜欢吃水果?他们喜欢吃什么水果? 教师根据幼儿讲述的内容,引导幼儿替换儿歌中的小猴子和桃子,尝试念新的小动物吃水果的儿歌。 鼓励幼儿边念儿歌边表演动作。
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