折纸小房子教案 doc

折纸小房子教案

【篇一：《手工折纸》教案】

《手工折纸》教案

河南省方城县赵河镇第六中心小学 仝付旺 ［教材简析］

《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。主要教学折小房

子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。这样可以开阔思路，

加强实践练习，手脑并用。既锻炼了学生的动手能力，同时又提高

了学生的审美意识。

［设计理念及目标定位］

紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；

依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。

新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学

生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和

思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合

本节教学内容，特制定以下教学目标：

１、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。

２、培养学生的动手能力。

３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。

［重点难点］

本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。 ［教学方

法］

教法：

１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，

激发兴趣。

２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，

掌握学习方法。

学法：

１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中

体会、议中理解。

２、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨，找到解决问题

的最佳方法、达成共识。

［教学准备］

多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，

五角星若干。另外，每生准备正方形纸 2~3 张。

［教学流程］

一、谈话导入新课

面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。可能有个别同学准备的是

长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。

如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：播放多媒

体课件，听音乐，引导学生看动画彩图，激发兴趣。

出示课题：手工折纸。

二、讲授新课

[一]折小房子

打开课件，大屏幕出示。按下 “二、折小房子 ”按钮，进入 “小

房子折法图解 ”，点击鼠标，按步骤进行操作。

学生分组进行学习，教师边巡视边演示操作。

学会之后，巩固练习。每组评出优胜者，奖励一颗五角星。

[二]折小楼房

谈话导入： “刚才同学们表现得都很好，接下来我们要学习的是如何

折小楼房。请看大屏幕。 ”按下彩色按钮，播放多媒体课件中小楼房

的动画，调动学生学习兴趣。

分步骤播放课件中 “折小楼房图解 ”，学生分组讨论学习。教师巡视

指导、适时点拨，并注意鼓励学生。奖励先进，指出不足。

[三]给自已的作品加上小门窗，使之更加生动形象。

鼓励学生大胆创新，适时表扬。渗透珍惜劳动成果的思想。

三、课堂小结

用鼠标单击课件中 “课堂小结 ”按钮，大屏幕以动画形式出示小结内

容。

教师： 通过这节课的学习，锻炼了你们的动手能力，希望你们今后

爱劳动，会劳动，掌握劳动技术，珍惜劳动成果！

四、布置作业

学生可从下列三题中任选一题：

1、手工折出小房子。

2、手工折出小楼房。

3、手工折出自已喜爱的物品。

【篇二：预备班手工课教案上】

第 1 课 撕纸 —— 小鱼

一、教学目标：

1、知识与技能：认识小鱼的大概形状特征，将小鱼画下来，并且通

过小手的配合把它撕下来，再用笔进行简单的装饰。

2、过程与方法：在观察与比较完成撕纸小鱼的制作。在制作过程中

养成自主学习与合作学习的能力。

3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦。

二、教学重点：

撕纸画的制作。

三、教学难点：

将画好的小鱼撕下来。

四、教学准备：

各种彩色纸，胶水，黑色水笔等。

五、教学过程：

（一）、导入新课：

今天我们上第一节手工课。你们知道我们的小手会有多大的本领吗？

下面就来试一试吧。 发放材料。

（二）、欣赏小鱼：

1、设问、激趣：

提问：这条小鱼是怎样做出来的呢？

2、观察、感受：

老师示范：画鱼；撕鱼。

3、体验尝试：

教师带着学生制作：

（1） 画小鱼；

（2） 撕小鱼；

（3） 粘贴小鱼

（四）、学生描述、欣赏、表现：

介绍自己制作的小鱼。

六、教学后记：

通过对本课的学习，让学生体会通过小手的配合，可以制作出、创

作出不同的作品，感受自己的能干，提高学习的兴趣。各方面能力

得到提高。

一、教学目标：

1、知识与技能：认识小圆形的形状特征，将小圆画下来，用剪刀剪

下来。再用笔进行简单的添画。

2、过程与方法：在观察与比较完成画、剪的手工制作过程。在制作

过程中养成自主学习与合作学习的能力。

3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦。

二、教学重点：

1、 画、剪小圆的。 2、添画

三、教学难点：

剪刀的使用；添画。

四、教学准备：

各种彩色纸，剪刀，彩色水笔，白色画纸等。

五、教学过程：

（一）、导入新课：

昨天是中秋节，同学们昨晚上和家人一起赏月了吗？吃月饼了吗？

老师在黑板上随手画出一轮大大的月亮。

同学们用小手指在桌子上跟着老师一起画圆圆的月亮。

引出任务：我们把这个小圆变成小螃蟹吧。

老师在黑板上把 “月亮 ”变成 “小螃蟹 ”。

（二）、老师带领学生制作：

1、画圆：

发彩色纸：老师在彩色纸上画出一个圆形，说明：同学们大胆地画，

不太圆也可以。（鼓励学生大胆画出来，培养学生的自信心。

学生自己画圆。

2、剪圆：

老师示范：用剪刀剪圆。提问：你们能用剪刀吗？学生回答：我们

能。（自信心满满的）。

发剪刀，提示用剪刀的安全使用。

学生自己剪圆。

3、贴圆：发放白纸。老师帮助同学们在圆的后面贴上上双面胶，让

学生独立把圆贴在白纸上。

4、添画螃蟹。

（三）、欣赏：以表扬鼓励为主。

六、教学后记：

通过对本课的学习，让学生体会通过小手的配合，使用剪刀，学会

添画，感受自己的能干，提高学习的兴趣。各方面能力得到提高。

一、教学目标：

1、知识与技能：认识半圆形的形状特征，将小圆画下来，用剪刀剪

下来，再分成两半，把它们组成蝴蝶，用笔进行简单的添画。

2、过程与方法：在观察与比较完成画、剪的手工制作过程。在制作

过程中养成自主学习与合作学习的能力。

3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦。

二、教学重点： 1、 画、剪小圆，再分成两个半圆。 2、添画

三、教学难点：

剪刀的使用；添画。

四、教学准备：

各种彩色纸，剪刀，彩色水笔，白色画纸等。《蝴蝶飞》的范画。

五、教学过程：

（一）、导入新课：

播放儿歌：你看那边有一只小小的花蝴蝶 ??

带领同学们跟唱 ??

展示范画：撕纸添画《蝴蝶飞》

激起学生的学习兴趣。

引出新课。

（二）、老师带领学生制作：

1、画圆：

发彩色纸：老师在彩色纸上画出一个圆形，说明：同学们大胆地画，

不太圆也可以。（鼓励学生大胆画出来，培养学生的自信心。

学生自己画圆。

2、剪半圆：

老师示范：用剪刀剪圆。提问：你们能用剪刀吗？学生回答：我们

能。（自信心满满的）。

发剪刀，提示用剪刀的安全使用。

学生自己剪圆。

再把圆剪成两个半圆。

3、贴圆：发放白纸。老师帮助同学们在圆的后面贴上上双面胶，让

学生独立把半圆贴在白纸上。

4、添画成蝴蝶。

（三）、欣赏：以表扬鼓励为主。

六、教学后记：

通过对本课的学习，让学生体会通过小手的配合，使用剪刀，学会

添画，感受自己的能干，提高学习的兴趣。各方面能力得到提高。

第 4 课 撕纸画 —— 美丽的小房子

一、教学目标：

1、知识与技能：认识方形和三角形的形状特征，学会画、剪方形和

三角形。

2、过程与方法：在观察与比较完成画、剪的手工制作过程。在制作

过程中养成自主学习与合作学习的能力。

3、情感、态度、价值观：在制作中体验成功的喜悦。

二、教学重点： 1、 画、剪方形和三角形。 2、添画

三、教学难点：

剪刀的使用；添画。

四、教学准备：

各种彩色纸，剪刀，彩色水笔，白色画纸等。《美丽的小房子》的

范画。

五、教学过程：

（一）、导入新课：

出示：三角形、方形的模板。

提问：用巧手做房子

引出新课。

（二）、老师带领学生制作：

1、画三角形和方形：

发彩色纸：在彩色纸上画出方形和三角形。

2、剪方形和三角形：

老师示范：用剪刀剪形状。

发剪刀，提示用剪刀的安全使用。

学生自己方形和三角形。

3、贴图：发放白纸。老师帮助同学们在图形的后面贴上上双面胶，

拼贴出所需的图形。

4、添画。

（三）、欣赏：以表扬鼓励为主。

六、教学后记：

通过对本课的学习，让学生体会通过小手的配合，使用剪刀，学会

添画，感受自己的能干，提高学习的兴趣。各方面能力得到提高。

第 5 课 折纸 —— 飞机

一、教学目标：

1、知识与技能：学会折纸中的一项技能 —— 对齐折。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bc228aa72f3f5727a5e9856a561252d380eb20ae.html