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[《题西林壁》古诗的意思]古诗《题西林壁》教材分析
[《题西林壁》古诗的意思]古诗《题西林壁》教材分析
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[
《题西林壁》古诗的意思
]
古诗《题
西林壁》教材分析
《题西林壁》
是义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册第
二单元第一课《古诗两首》
中的第一首古诗。诗人紧扣游览庐山的独
特感受,抒发了自己的情感,借助庐山的形象,用通俗的语言深入浅
出地表达哲理,下面为大家分享了《题西林壁》教材分析,一起来看
看吧!
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
[
注释
]
1.
西林:西林寺,在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙
壁上的。
2.
缘:因为。
3.
此山:指的是庐山。
[
简析
]
苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,
游览庐山。
瑰丽的
1
山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗。
《题西林壁》是
游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出
观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。
开头两句“横看成岭侧成峰,
远近高低各不同”,
实写游山所见。
庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同,看到的
景物也各不相同。
这两句概括而形象地写出了移步换形、
千姿万态的
庐山风景。
后两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,是即景说理,谈
游山的体会。
为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在庐山之中,
视野为庐山的峰峦所局限,
看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑,
局
部而已,
这必然带有片面性。
游山所见如此,
观察世上事物也常如此。
这两句诗有着丰富的内涵,
它启迪我们认识为人处事的一个哲理——
由于人们所处的地位不同,
看问题的出发点不同,
对客观事物的认识
难免有一定的片面性;
要认识事物的真相与全貌,
必须超越狭小的范
围,摆脱主观成见。
这是一首哲理诗,
但诗人不是抽象地发议论,
而是紧紧扣住游山
谈出自己独特的感受,
借助庐山的形象,
用通俗的语言深入浅出地表
达哲理,故而亲切自然,耐人寻味。
[作者简介]
苏轼(
1037-1101
)
,北宋文学家。字子瞻,号东坡居士,与其父
苏洵、弟苏辙合称“三苏”,眉州(今四川眉山县)人。有《东坡七
集》
《东坡乐府》等。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bbbf18d1c081e53a580216fc700abb68a882adea.html
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