高校体育教学发展路径中的影响因素及改善对策作者：石晓兰来源：《当代体育科技》2017年第17期
摘 要：我国高校改革在时代发展中不断深入，高校体育教学发展中还有很多影响因素制约着体育教学的发展，从教学模式、师资力量、教学设施建设等方面因素来看，改善高校体育教学中的现状，创新教学方式方法，注重教师队伍专业水平提升等，为高校体育教学发展提供了更多发展空间。该文通过对高校体育教学发展路径中的影响因素分析，提出改善现阶段现状问题的对策，为体育教学更深入高效的发展提供新的思路。
关键词：高校体育教学 发展 影响因素 改善
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）06（b）-0136-02
我国高校体育教学发展进程中面临着改革和挑战，关系到高校学生的身体素质水平，在体育教学中提高专业教学水平、推进体育教学改革的稳步进行和有效实施，是在高校发展中需要不断推进的内容。新一代青年群体在接受高等教育的同时，强身健体，养成良好的体育锻炼习惯、磨砺坚毅的意志对人生未来的发展是一笔宝贵的人生财富。
1 高校体育教学发展现状及影响因素分析
现阶段体育教学发展中，影响因素主要是教学理念、教学模式、师资队伍建设、教学设施建设等方面的问题，这些问题在教学中不断得到改善和发展，同时在时代发展中不断提出新的要求、面对新的教学情况，这些都是发展中的矛盾，对教学发展提出难题，同时也是新的发展机遇，对体育教学工作的创新转变有重要的推动作用。
1.1 教学模式单一
当前我国高校体育教学的模式在实际教学中都存在单一的教学现状，教师以传统的教学理论知识和教学经验来完成体育教学的要求和任务，但在新课标要求不断深化的趋势下，传统的单一教学模式已经不能适应学生发展的要求。学生的全面发展和创新能力培养是素质教育下一直强调的内容，使学生在体育教学中获得教学知识和情感价值上的提升是素质教育要达到的目的。单一的教学模式对现代化高校教育工作的发展和创新是不利的，教学僵化的模式会影响学生学习和体育锻炼的积极性，同时降低学生在体育活动中的创造能力。传统教学模式下的教师示范，学生模仿的单一体育锻炼形式和基础性的体育项目安排不能满足学生兴趣和全面发展的要求，学生在体育锻炼中得不到真正的体育锻炼机会，处于亚健康状态或是体质较差的情况会越来越严重，影响到高校教学和体育教学的进行和开展[1]。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bb52e544f011f18583d049649b6648d7c0c7080e.html
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