初中语文语文版八年级上册第一单元综合性学习《旅游资源调查》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、进一步巩固游记的写法;
2、培养学生观察生活、热爱生活,热爱家乡的情感;
3、培养学生善于运用各种资源和手段去探究问题和展示学习活动成果的能力。
2学情分析
学生刚学完第一单元的游记,对游记的写法有一定的了解和掌握,但描写不够仔细,问题主要是对描写对象观察不够深入。旅游资源调查可以让学生深入到自己所熟悉的景物中去,用自己的笔书写心中的景。同时,作为综合性学习,也能更好地增强学生语言运用能力。
3重点难点
教学重点:学生展示调查活动成果
教学难点:学生用文字描绘调查对象,用语言展示调查成果。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】盐亭旅游资源调查成果展示
一、激情导入:(2分钟)
(课前播放音乐和图片)
同学们,伴着这动听的音乐和这美丽的图片,我们再次走进了我们的家乡——盐亭。盐亭的旅游资源十分丰富。上周,我们布置了综合性学习的任务——调查盐亭的旅游资源。请问大家,你们在调查的过程中主要运用了哪些方法呢?(生答:网上调查、看《华夏母亲之都——盐亭》这本书、到相关部门咨询、实地调查、调查问卷等)
今天,我们将对大家的调查成果进行展示,为了使调查全面而深入、资料不重复,我们将分景点展示、特产调查、旅游线路设计等方面进行展示,下面我们先就展示作以下要求(PPT)
导入:盐亭是位于四川盆地中部偏北,属于亚热带湿润季风气候丘陵区。盐亭气候宜人、森绿覆盖率达56%,植被繁茂、风光秀美、农桑兴盛,那么我们的家乡盐亭究竟有哪些优美的自然风光呢?
二、优美的自然风光(10分钟)
1、高山公园
2、莲花湖
问:除了以上两个景点,盐亭还有哪些长自然景观呢,请大家进行介绍?(学生举手回答)(如:玉龙山、笼子寨、一碗水)
导入:盐亭是中华民族的人文始祖——嫘祖的出生地和归葬地,除了嫘祖,盐亭还有哪些著名的历史人物呢?(学生争先回答)下面我们通过一个短片来了解一下。。。通过短片,我们认识了盐亭的名人,那么在我们盐亭有哪些著名的人文景点呢?
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bad1f9e7cf2f0066f5335a8102d276a201296042.html
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