（完整版）四年级体育教学计划进度表

教科书

体育

出版社

人教版

学期总课时

40

周课时

2

1、教学对象的基本情况分析：

四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

二、教学内容：

〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 

〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 

〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 

三、本学期教学目标：

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。 

四、教学重点、难点：

重点：　初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能

难点：培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 

五、提高教学质量的方法与措施：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

　　2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

　　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

　　4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

　　5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

六、教学进度表（见附表）

周 次

时 间

内 容

1

9．1—9．6

引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

2

9．7—9．13

1、队列队形; 2、游戏：穿过小树林;

3

9．14—9．20

1、基本体操;2、游戏：守卫红旗

4

9．21—9．27

1、基本体操;2、游戏：报数比赛

5

9．28—9．30

1、基本体操;2、游戏：春种秋收; 

6

10．1—10．7

游戏课：1、穿城门;2、夹球接力;

7

10．8—10．18

1、技巧：前滚翻起立接球;2、游戏：绑腿接力;

8

10．19—10．25

1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻 

9

10．26—11．1

游戏课：1、端水平衡：2、障碍赛跑 

10

11．2—11．8

1、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒接力 

11

11．9—11．15

1、韵律活动;2、走：各种姿势的走 

12

11．16—11．22

用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力

13

11．23—11．29

1、队列：报数;2、复习各种姿势的走 

14

11．30—12．6

1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏 

15

12．7—12．13

1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力 

16

12．14—12．20

1、队列：齐步走—立定;2、复习劳动模仿操 

17

12．21—12．27

1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎 

18

12．28—1．3

1、队列：走圆形;2、十字接力 

19

1．4—1．10

1、队列;行进间走;2、复习韵律操; 

20

1.11—1.17

考核