《在山的那边》公开课教案新部编本
发布时间：2022-11-10 22:57:07 来源：文档文库
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| Excellent teaching plan 教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期
]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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| Excellent teaching plan 公开课教案————
在 山 的 那 边
黄洋将军希望学校 陆大春
【教学目标】 一、知识与技能
掌握重点字词“痴想”、“凝成”、“诱惑”、“喧腾”、“瞬间”等。 二、过程与方法
加强合作学习指导、引导和组织探究性阅读和创造性阅读。 三、情感、态度与价值观
1．联系生活实际，感悟生活哲理。
2．树立理想，培养为理想而奋斗的精神。 【重点难点】 1、重点
训练朗读能力，品味诗歌语言，提高文学欣赏能力。 2、难点
联系生活实际，感悟生活哲理。 【教学方法】
1．朗读法、讨论法、点拨法相结合。 2．合作探究阅读。 【课前准备】 1．大山的图片。 2．大海的图片。 【教学过程】 一、新课导入
每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的梦想；对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢？他们的想法，又会给我们带来什么启示呢？今天，我们就来学习诗歌《在山的那边》，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。 二、作者简介
王家新，1957年出生于湖北丹江口，1977年考入武汉大学中文系，就读大学期间开始发表诗作。著有诗集《纪念》(1985《游动悬崖》(1997，诗论集《人与世界的相遇》《夜莺在它自己的时代》等。 三、整体感知
1．指导朗读，朗读时注意语速与情感的关系，重读与词语意思的关系。 朗读要求：放声朗读，正确流利，充满感情。
达到效果：与诗人的感情形成共鸣，得到美的享受和有益的启示。 2．读后讨论：
(1诗中的“海”和“山”蕴含着什么含义？
诗的第一节写了童年的想望和困惑：“海”、“山”就是现实中的“海”和“山”；第二节诗写了长大后的拼搏和奋斗：其中“山”比喻困难、障碍等，“海”比喻理想、信念、成功等。“山那边是海”实则是诗人坚定不移的信念。爬上山去看育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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| Excellent teaching plan 大海也就成了为理想而艰苦奋斗的积极行动。“山”不止一座，只有坚持不懈翻过连绵群山，才能见到那美丽的大海；理想的实现不是一蹴而就的，还需漫漫旅途的百折不挠的艰辛跋涉。所以这首诗写了诗人对人生信念和理想的追求，抒发了诗人渴望实现理想的感情。
(2朗读这两节诗应该分别读出什么语气？并说明理由。
第一节应读出“向往——疑惑——希望——失望——困惑”的语气； 第二节应以“肯定、坚决”的语气为主旋律。
欣赏诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅要正确流利，关键还要有感情，这样才能和诗人的思想感情形成共鸣，得到美的享受和有益的人生启示。同学们要把握好句与句之间的语气，其实句子内部也有急缓轻重的区别，关键还是对诗歌的每一句有深入的理解后，才能处理好。 3．齐声朗读课文。 四、课文精读 1．研习课文。
(1“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么？在这里有什么含义？
“痴想”的原意是发呆地想，这里的意思是：总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，渴望追求新的世界。
(2为什么说是“隐秘的想望”？
因为“我”小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”的。
(3为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？
“铁青”不仅写出了远山的颜色，也是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，本以为能看见大海，结果望见的依然是山，不禁大失所望、沮丧极了，好像山在那里责备“我”痴心妄想。脸色铁青，运用的是拟人手法。 (4“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？
“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓“零分”就是说幻想全然落空。
(5为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？
因为诗人领悟到妈妈所说的“海”，不是自然界的海，而是指理想和信念。 (6“一颗从小飘来的种子”中的“种子”指什么？为何说是“飘来的“？ “种子”比喻一个信念，妈妈给“我”的信念。山那边是海。这是妈妈由“我”的痴想、疑问而说起的话，这话也并非指实在的东西，所以说是飘来的。 (7为什么“我曾一次又一次地失望过”，却“又一次次鼓起信心”？
不是爬了一座山，就能到达目的地，要翻过无数座山，才能到达理想境界。失望是因为对困难的长期性和艰巨性估计不足。认识深化了，就可以战胜失望，乃至不再失望，就能够“一次次鼓起信心向前走去”。诗人情感体验的过程也是认识深化的过程。这首诗对人生是一个很好的艺术概括，当我们经过一番奋斗不能实现理想并且感到沮丧的时候，想起这首诗，就会鼓起信心，继续奋斗，继续前进。
(8“因为我听到海依然在远方为我喧腾……漫湿了我枯干的心灵……”这句话什么意思？
诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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| Excellent teaching plan 对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
(9你对“是的！人们啊，请相信……在一瞬间照亮你的眼睛……”这句话有怎样的理解？
这句诗富有人生哲理。抓住关键字词“不停地”、“无数座”、“一次次”、“终会”等。理想境界的实现最终会属于耐心等待的人。不能因为达不到预定目的就大失所望、前功尽弃、踟蹰不前。理想的实现具有长期性和艰巨性。任何一蹴而就的想法只会让你陷入失望的深渊。只要执着不悔，勇往直前，努力耕耘，理想定会不期然给你惊喜，在一瞬间照亮你的眼睛。
小结：激越的情感，显示出我们已深深懂得：要翻过山，见到大海，必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生道路上，让我们永远牢记，心中要有个“海”，为了这个“海”，从现在开始，就要努力翻过一座座山。 2．深入理解诗的内涵后，全班再次有感情地朗读课文。 五、文章脉络
（不懂妈妈的话有什么深刻
的含义）在山的那边长大后——生活，信念，自信
（逐渐懂得妈妈对“我”的人 