《我能做好》
教学目标：
1、 知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。
2、和 义务。
3、 热心于集体和公益活动，并从中感到快乐。 教学准备： 多媒体课件、小毛巾、书包、传话的句子。 教学过程：
但是我感觉很亲切，因为我有一个和你们差不多大的儿子。昨天我在打扫卫生的时候，他硬要帮我拖地。我说：“你能拖干净吗？”他说：“妈妈，你放心，我能做好。”（板书：我能做好）我只好让他去做吧。于是我坐在一旁静静地看着他，别说，他还挺像样子，再看看地面，确实被他拖得挺干净的。我想：这下我可轻松了，有一个这么能干、体贴的儿子，我真高兴！你们为我感到高兴吗？ 生：高兴。 师：听说你们在家也是小能手，你们帮爸爸、妈妈做过什么家务事呢？（板书：家务事） 指名几个同学回答，不时表扬：你真能干、你真棒等。 师：你们都是懂事的孩子，就像小玲一样（课件出示课本上小玲的图片），问：她帮妈妈做了什么家务事呢？ 生说。 师：是啊，妈妈回家喝上一口热气腾腾的茶，而且是女儿烧的开水，不知有多开心呢！（课件：妈妈的笑脸） 师：还有一位朋友小强也帮爸爸、妈妈做事了，可他做得怎么样呢？（课件出示课本上小强的图片）生一张一张说。（对学生用得好的词加以表扬） 师：小强这么马虎，爸爸该多生气啊！（课件：爸爸发怒的图片）你们能帮帮小强，让他的爸爸不这么生气吗？生说。（课件再回到小强做的事） 师：你们说得很好，在你们的帮助下，小强马上改正过来，看，（课件：爸爸的笑脸）爸爸不生气了。我们懂事了，爸爸妈妈都非常高兴，所以我们在帮爸爸妈妈做事的时候一定要——认真（板书：认真完成） 比赛活动 师：同学们说得太好了，不知道做得怎么样，我们就来现场比比赛，好吗？（黑板上写上小组）刚才有同学说在家帮妈妈叠被子，我们就来个叠被子比赛吧! 问：你是怎么叠被子的？（请一两个学生上台演示）评一评。 师：同学们叠得挺平的，只要把被子叠平，怎么叠都可以。我是这样叠的（师演示）。今天的比赛就按这种方法叠，学会了吗？（放轻音乐） 各小组选一名同学上来比赛，给获胜的队添画一面小红旗。 师：看同学们兴致这么高，咱们再来一个比赛吧。同学们经常整理书包吗？你们是怎么整理的？ 学生说完后开始整理书包的比赛，方法和前面一样。
学校的事做得怎么样呢？（板书：学校的事）问：在学校，你们大家一起完成过什么任务？是怎么完成的？ （学生可能会讲到大扫除，师述：是啊，人多力量大嘛，大家分工合作，齐心协力，把教室打扫得干干净净。） 我们班或学校开展过哪些活动？取得过哪些荣誉？怎么得来的？ 生回答，师适机表扬。 师总结：我们是班集体的一员，班集体的事就是我们大家的事，只要大家齐心协力，再难的事也能迎刃而解。 游戏活动 师：下面，我们来做一个传话游戏。（师讲规则：每一组的第一个同学上台来用三十秒的时间记住给你的话，老师宣布开始，上位去对着下一位同学的耳朵，告诉他你记住的话，依次往下传，最后一位同学一定要记住这句话，然后到台前告诉大家，老师给出答案，看正确与否。老师给传得又快又正确的组添上一面小红旗。）（游戏时放轻音乐） 游戏结束后，问第一名的小组：你们怎么做到的呢？ 生可能会回答：①我把这句话记得很牢。 ②我听清了以后就很快地往下传。 ③我觉得我们每个人都不能出错，如果有一个出错，后面就跟着错，那就不会取得胜利了。 师：说得真好，首先我们要认真对待，然后就要大家一起努力，齐心协力才能取得好成绩，对吗？ 生说：对。（板书：齐心协力）
齐心协力地去做，那作为社会公民的我们又能为社会做些什么呢？（板书：社会的事）有三位好朋友组成了一个小虎队。看，他们今天又有行动了。（课件：书上小虎队行动配上录音） 问：他们做得怎么样？ 生说：做得很好。 师：在现实生活中，我们也经常会遇到一些事情，你会怎么办呢？（课件一一出示：①你坐在车上，上来了一位老奶奶。②你看见有人乱扔垃圾。③一位盲人叔叔要过马路，路上的车特别多。④邻居王奶奶生病了，她无儿无女，没人照顾她。） 在学生一题题说的时候，问：你能演一演吗？（有时间就都演，没时间就演一两个。） 师为表演得好的小组添上一面红旗。 师：南昌在创建文明城市，我们人人都在参与，可我们周围还有一些很不文明的现象，你有没有发现？ 生说。 师问：你们想对他们说什么？ 生回答。 师：你们说得真好，让我们把它记下来吧。（生拿出事先准备的小手硬卡纸，把想说的话写下来。）（放轻音乐） 师巡视，学生写完后请生念一遍，然后把卡片贴到黑板上（围着“我能做好”这几个字贴成一朵花的形状） 师：你们刚才的表现使我看到了你们为了社会的事尽心尽责。
（板书：尽心尽责）你们太棒了，我要为你们都加上一面小红旗，为今天的获胜队送上一个大拇指，你们真棒。我还要把这朵大花送给你们每位同学（把板书画成一个花盆的样子） 师总结： 我要谢谢你们，是你们使我知道了：不管是家务事，学校的事还是社会的事，我们都应该认真完成、齐心协力、尽心尽责。我还要谢谢你们，是你们使社会一片和谐（课件打出图片），使学校一片温馨、喜悦，（图片）使家庭充满欢笑（图片）。我相信你们还能做得更好，能不能？ 生大声回答：能 课件回到课题，
师：请你们大声说一遍。
生：我能做到 板书设计 我能做好 家务事 认真完成 学校的事 齐心协力 社会的事 尽心尽责
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